2020年重庆市普通高中学业水平合格性考试语文考试说明.PDFVIP

2020 年重庆市普通高中学业水平合格性考试 语文考试说明  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014 〕35 号）《重庆市 人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发 〔2019 〕11 号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018 〕24 号）的 要求，参照《普通高中语文课程标准（实验）》及《重庆市教育委员会关于印发重庆市 2018 级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝教基发〔2018 〕28 号）的有关规定， 结合我市普通高中教学实际，制定本考试说明。 I ．考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分。考试时间 90 分钟。 二、题型 试卷包括单项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题等。 三、试卷结构 试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题约 47 分，分为两类：现代文阅读题约 18 分， 古诗文阅读题约 29 分。表达题约 53 分，分为两类：语言文字应用题约 13 分，写作 40 分。 阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读涉及：文学类文本阅读、论述类文本 阅读、实用类文本阅读，4 题左右。古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名 篇默写，8 题左右。 表达题分为语言文字应用和写作。语言文字应用，4 题左右；写作，1 题。 全卷共 17 题左右。 II ．考核目标与要求 重庆市普通高中学业水平合格性考试语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏 评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。具体要求如下。 A ．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文 化常识和名句名篇等。 B ．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领 会并解释词语、句子、段落等的意思。 C ．分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力 层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。   第 1 页（共 12 页） D ．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础， 在阅读方面发展了的能力层级。 E ．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表 达方面发展了的能力层级。 F ．探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基 础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 对 A 、B 、C、D 、E 、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 III ．考试范围与要求 重庆市普通高中学业水平合格性考试语文科以教育部颁布的《普通高中语文课程标准 （实验）》所规定的内容为考试的基本范围，重点考查必修课程“语文 1”至“语文5”所涉 及的内容。 一、现代文阅读 现代文阅读考查，可选课内外文本，现代文阅读内容及相应的能力层级如下。 （一）考试内容 1．文学类文本阅读 阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要 表现手法。 阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分 析艺术表现力。理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品的意蕴。 2 ．论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等文本的文体基本特征和主 要表达方式。 阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。 3 ．实用类文本阅读 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章等文本的文体基本特征 和主要写作手法。 阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内 容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 （二）能力层级 1．理解 B