儿科护理学实训课--先天性心脏病合并肺炎患儿的护理.docVIP

o 0 项目四 先天性心脏病合并肺炎患儿的护理 实训目标：能够对先天性心脏病合并肺炎的患儿进行护理评估、分析和确立护理诊断/问题，初步具有对先天性心脏病合并肺炎患儿实施病情观察，出现重症肺炎心衰时能进行急救的能力，具有对先天性心脏病和小儿肺炎进行预防宣教和康复指导的能力，建立关爱患儿的护理职业情感。 知识储备：先天性心脏病的分类，先天性心脏病和肺炎的主要症状、体征，以及重症肺炎的表现，肺炎的治疗要点，先天性心脏病和肺炎患儿的护理评估要点、主要护理诊断/问题、护理措施 技能储备：健康史采集及护理体检、 实训过程 任务一：入院护理评估 情景 有一2月男婴，因“咳嗽气喘2天，发热1天”入院，父亲怀抱患儿急匆匆走进儿科病房。 问题 假若你是当班护士，在入院评估中，对该患儿应询问哪些健康史？重点进行哪些护理体检？怎样问？如何检查？ 要求 3—4个同学一组，模拟上述患儿的入院护理评估。首先要计划、分工，撰写模拟情景剧，然后分别扮演患儿父母、护士、医生，进行情景模拟演练，最后进行展示与评价。 任务二：护理案例分析 案例 假若经过评估，获得资料： （1）健康史：患儿2天前无明显诱因出现咳嗽，伴气喘，1天前，出现发热，体温波动于37.5℃，伴痰鸣，平时吃奶数口后气促需停歇，一向多汗，无发绀，无恶心、呕吐、腹泻，院外未用药。患病来，患儿精神差，哺乳量差，大小便正常。 患儿系第3胎，第3产，