二年级下册数学教案-8.1探索乐园之排列问题 ︳冀教版（2014秋 ).docVIP

探索乐园之排列问题 韩集镇东刘集中心小学教师：；刘红杰 教学目标： 1.学会简单的排列组合问题，会自己组合简单的图形。 2.明白现成图形的规律。 3.鼓励学生积极参与数学活动，尝试用数学方法来解决生活中的问题。 教学重点： 了解并学会组合简单的图形。 教学难点： 明白现成图形的规律。 课前准备： 模型等 教学过程： 一、创设情境，设疑激趣。 （一）做游戏 今天请三位同学照相？谁愿意照相呀！在找一名同学当摄影师。 三位同学上台问：“这样照相怎么样？”那怎样站，照相才对呢？ 2.今天老师带领大家学习排列问题。 （二）揭示课题板书课题：排列问题。 二、引导探究，自主建构。 （一）找规律1.出示图。 说一说下一个该亮什么颜色的信号灯？ 教师引导： 第一个是绿灯，第二个是黄灯，第三个是红灯，第四个是绿灯，第五个是黄灯，第六个是红灯，第七个是?? （二）墙面和地面 这是我家厨房的墙面和地面，漂亮么？你能找出这些图案的规律吗？学生自由说一说。 （三）排列小旗 第一个是什么颜色的小旗？后面一个应是什么颜色的小旗？大家一起数一数。 三、强化训练，应用拓展。 用2和5两个数字能排列几个两位数？都是什么？学生发言，只要方法可行，就给予肯定。 2、1,2,3，三个数可以组成几个不同的三位数？按照怎样的顺序思考，答案才能即全面又避免重复呢？ 咱们学过哪几个数位？个位，十位，百位?? 让每个数轮流排在第一位，思考当他们排在第一位时，会有几种排列方法， 一共有几种排列方法。 3、如果用1,2,5，三个数可以组成几个不同的三位数？如果把1,2,5，三个数字中的1换成0，能组成几个三位数？生：4个，因为025和052不是三位数。 4、穿衣服有几种穿法？生：4种。 5、（1）在下列正方形的下面有红、黄、粉三种花，猜猜它们分别是什么颜色的花？前一个我不是红花；后一个我是粉花。 （2）有红、黑、花三条金鱼，根据所给条件猜猜谁先游出来？前一个最先游出来的不是花金鱼；后一个黑金鱼在最后。6、老师的手链断了，你能按规律接上么？ 四、自主反思，深化体验。 通过本节学习，老师带领大家掌握了简单的排列组合问题，同学们课后多多的去体会。接下来你能不能谈一下你的收获？