小学数学教育中差异化教学的对策研究.docVIP

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2020-05-08 发布于四川
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小学数学教育中差异化教学的对策研究.doc

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小学数学教育中差异化教学的对策研究　　摘要：差异化教学即因材施教，就是教师根据学生的天赋和能力的不同，制定不同的教学目标、教学内容、教学方法和课后练习，有目的地进行有差别的教学，使每个学生都能得到最适合自身的教育，进而保证整体教学的同步和学生的共同进步。本文就小学数学教学中的差异化教学进行研究，使不同学生得到不同的发展，让孩子们凸显其个性，从而达到数学教育的基础性、普及性、发展性。　　关键词：小学数学差异化教学教学方法　　一、差异化教学的意义　　（一）有利于激发学生学习兴趣。小学生还处于学习的初级阶段，还没有形成统一的教学框架，加上这时期的好奇心较强，求知欲望较强烈