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倍速课时学练本文档所提供的信息仅供参考之用不能作为科学依据请勿模仿文档如有不当之处请联系本人或网站删除例计算本文档所提供的信息仅供参考之用不能作为科学依据请勿模仿文档如有不当之处请联系本人或网站删除有理数的加法同号相加结果的符号不变并将绝对值相加异号相加结果的符号取绝对值较大的那个数的符号再用较大的绝对值减去较小的绝对值有理数的减法减去一个数等于加上这个数的相反数即互为相反数的两个数相加为一个数与相加仍得这个数有理数的加法符合加法交换律和结合律加减混合运算熟练运用加法减法法则及加法运算律本文档所
倍 速 课 时 学 练 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。 例 7 计 算 ) 3 2 ( 3 ? ? x 9 6 ? ? ? x ) 1 2 ( ) 4 2 ( 3 ? ? ? ? x x x 1 2 4 2 3 ? ? ? ? ? x x x 1 4 2 2 3 ? ? ? ? ? x x x 3 3 ? ? x 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。 有理数的加法 同号相加,结果的符号不变, 并将绝对值相加 异号相加,结果的符号取绝对 值较大的那个数的符号,再用 较大的绝对值减去较小的绝对 值 有理数的减法 减去一个数,等于加 上这个数的相反数 即 a-b=a+(-b) 互为相反数的两个数相加为 0 一个数与 0 相加,仍得这个数 有理数的加法符合加法交换律 和结合律 加减混合运算 熟练运用加法、减法 法则及加法运算律 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人或网站删除。 义务教育课程标准实验教科书 七年级上册 人民教育出版社出版 本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不 当之处,请联系本人
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