2017乘除法的一些简便算法.docVIP

简便算法(二) 贵城镇永明小学 石衣hyc 教学内容：67－68页例3、例4．68页做一做．练习十九的1－5题． 素质教育目标 (一)知识教学点 1．理解一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变的规律． 2．使学生掌握除法中两种简便算法： (1)一个数连续除以两个一位数，如果这两个一位数的乘积是整十数时，就可以把两个一位数先乘起来，再用它们的积去除被除数： (2)一个数除以一个两位数，如果能把除数分解成两个一位数，而且用其中的一个位数去数被除数比较简便时，就可以用这两个一位数依次去除被除数． (二)能力训练点 1．进一步掌握总结规律的方法． 2．提高学生灵活运用知识解决问题的能力． (三)德育渗透点 1．培养学生由具体到抽象的概括能力和积极探索规律的精神． 2．通过对规律性知识的运用，训练学生思维的灵活性，教育学生做事要符合实际不要生搬硬套． 教学重点：了解一个数连续用两个一位数去除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用它们的积去除这个数结果不变这一规律．掌握由此规律得出的两种简便方法． 教学难点：在除法中，灵活运用所学知识简便计算． 教具、学具准备：投影片． 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．口算(投影出示) 240÷20 　　360÷40 　　450÷30 350÷70 　　450÷50 　　630÷70 800÷10