第一单元第一课第二课时.pptxVIP

第一单元 青春时光;第二课时 成长的不仅仅是身体;;二、培养批判精神 1. 思维的批判性的表现： 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的________。思维的批判性，表现在对事情有___________，并且敢于表达________，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。;2. 思维的批判性的作用： 思维的批判性有助于我们________问题、________问题，并从不同角度________问题，探索解决方案。批判能调动我们的________，激发我们新的____________，促使我们解决问题，改进现状。 3. 怎样批判？ 批判不仅要有________的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑__________，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。;批判的技巧： 批判只针对________，而不攻击他人。批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 批判要具有一定的________。如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。;三、开发创造潜力 1. 青春具有创造的潜力。 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的________，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋________、自觉________、勇于________的好少年。;2. 青春的创造是多姿多彩的。 创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破________，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注________与________，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的________。;3. 创造离不开实践。 人世间的一切成就、一切幸福都离不开________和________。_________是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去________、________、________，通过劳动改变自己，影响世界。;;识、智力、能力及优良的个性品质等复杂因素综合优化构成???。创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是具有创造力的表现。;