三二一课堂教学模式.docVIP

“三二一”课堂教学模式 贾小英 【摘要】随着年级的逐渐攀升，知识的积累及越来越强的逻辑性、抽象性让不少同学望而生畏。以往填鸭式“教”为主的课堂，加速了知识趣味性色彩的褪去。许多学生怕学习、厌学习，成绩当然不会理想. “三二一” 课堂模式是指按科学认知规律和思维规律设计教学环节，使学生全员参与，并能有计划地经历知识的生成过程，从而获得积极的情感体验。是以学生为主体，充分尊重个体差异，最大限度调动学生学习积极性的赛场。它注重师生之间导与学、生生之间的教与学，学生自身的学与用。相互激发、共同参与，和谐发展，生成智慧，从而达到“适合学生个体发展教育”的新理念。 【关键词】观察 探究 评价 合作 发言；