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课堂实录(范文) 课堂实录（一）： 《老王》课堂实录 地点：xx学校 时间：20xx年4月 上课班级：初二（xx）班 执教者：xx 师：同学们，我们今日一齐学习《老王》，请同学们将课本打开。我先检查一下同学们预习读书的情景。我的要求是用一个字概括老王的生活境遇，并说说你这样概括的理由。比如说，我用的一个字是“穷”，我的理由是老王仅有一辆三轮车赖以活命，并且生意也不好，只能在贫困线上苦苦挣扎。 生：我觉得能够用“惨”字来概括老王的生活境遇。第一个原因是无亲无故，有个哥哥死了，有两个侄儿没出息，肯定不会照顾了。还有是因为是一个人力三轮车夫，眼睛不好，有一只眼睛瞎了，晚上看不见，别人也不爱坐的车，所以我觉得十分的“惨”。 师：好，请坐。其实这个“惨”字能够概括出老王整个的生活境遇。刚才说到“老王瞎了一只眼”，我们能够用哪一个字更准确地来概括呢？ 生：不幸。 师：用一个字概括。 生：苦。 师：我用的一个字是“残”。“残废”的“残”，你认为是不是能够？还有同学来说吗？ 生：我用的是“苦”字。课文第三段讲到“老王仅有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的，乘客不愿坐的车，怕看不清，撞了什么。”从那里能够看出瞎了一只眼睛，这给造成了谋生的困难。还有76页第6行，“也许是从小营养不良而瞎了一眼