新人教版一年级下册数学练习十四.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 备课教师：古再努尔.吐尔逊 教学内容：教材第63页练习十四及思考题 教学目标： 知识与技能 进一步理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法，会计算整十数的连加、连减，能够运用所学知识解决一些简单的实际问题。 培养学生初步的应用知识的意识，培养学生的计算能力。 过程与方法 使学生经历把10以内连加，连减算式的计算方法和顺序迁移到整十数加、减计算之中的过程。 情感态度与价值观 使学生感受数学与实际生活的联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点：进一步理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 教学难点：能迁移类推，口算整十数的连加连减。 教法学法：讲解法，自主练习法 教具学具：口算卡片，远程教育资源，基础教育资源平台教学过程 一、基础练习 口算 20+60= 80+10= 20+50= 10+20= 1 70-20= 60-30= 90-60= 20+20= 连加、连减口算。 3+2+4= 1+3+4= 7+2+1= 10-5-2= 6-2-3= 教材第63页练习十四的第1题指明学生说出计算过程和结果。二、巩固练习 教材第63页练习十四的第2题要求学生独立解答，全班集体订正。 教材第63页练习十四的第3题 1）学生看图理解题意。 2）教师指明学生说出图意。 3）学生列式计算，并说一说计算的过程。三、自主探索 教师：上节课我们已经学了整十数加、减整十数，上学期我们还学