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教师岗位培训课程 学高为师，身正是范 —中小学教师职业道德规范解读;;师德修养;二、教师职业道德的功能;美国的“教育者誓词”;三、教师职业道德基本规范;（一）爱国守法——教师职业的基本要求;《中华人民共和国义务教育法》：;（二）爱岗敬业——教师职业的本质要求;;不以物喜，不以己悲。在物欲横流的时代，守住灵魂！ ——李镇西，成都石室中学 全国优秀语文教师，苏州大学教育哲学博士，师从著名教育家朱永新教授。崇拜苏霍姆林斯基，仰慕朱自清、叶圣陶等二三十年代的学者型中学教师。爱好读书和写作。;选自新浪网图片;胡锦涛2007年在全国优秀教师代表座谈会上的讲话;（三）关爱学生——师德的灵魂;;无论是出于何种原因，我们总不该让孩子站着上课吧。 --《中国教育报》2005年1月29日 ;会说悄悄话的老师;如此专注的老师;超越课堂，不光把语文从课堂延伸到学生的生活活动中，还要走进学生的心灵里。----特级教师 窦桂梅;如此激情飞扬的老师！;2005年美国年度教师奖揭晓，获奖者卡姆拉斯说——;陶行知先生的“四块糖”;（四）教书育人——教师的天职;;;最让霍老师珍爱的，是她付出真爱教育成才的学生们。那一次过生日的情景，在霍老师头脑里一直保持着清晰的记忆： 老班长，已经退休的一位银行女干部拿着儿时的声调“命令”大家掏出手绢儿，伸出双手，让老师检查卫生。那情景让霍老师沉醉了：岁月虽然使当年的孩子们双手变大变粗了，但他们每人的指甲却仍像儿时一样，铰得秃秃的，小手绢儿依然按照老师当年的教导洗得干干净净。“少成若天性，习惯如自然”，孩子们就是这样带着童年的印记长大了。;山里少年;（五）为人师表——教师职业的内在要求;（六）终身学习——教师专业发展不竭的动力;“诲人不倦”还须“学而不厌”;;作为教师，你读了多少书？;;北京中关村四小校长 刘可钦;; 教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。只要你务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长而影响周围。从这个意义上说，谁来给教师良好的??长环境？是教师自己。（窦桂梅）;四、做道德高尚的老师;;;附：一笑了之 ─ 教师的22条军规;;