部编版语文五下《练习与测试》答案.docxVIP

1.《古诗三首》 一、1.③④ 2.①② 3.①④ 二、1. C 2. A 三、1.X 2. √ 3. X 四、略。 五、《村晚》 青草、池塘、远山、落日、牧童、牛 喜爱乡村的晚景，喜爱自由恬静的生活 《村居》 绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、牛、乌鸦 悠闲宁静而又略带清愁 2.《祖父的园子》 一、1.B 2.B 3.C 1.作者运用拟人的手法，表现了雨天和晴天榆树不一样的风采，突出榆树 生机勃勃、顽皮可爱的特点，表达了作者对榆树的喜爱。 2.一系列动作表现了“我”借着浇菜之名瞎闹，尽显“我”的顽皮自在。 三、1.胖乎乎圆滚滚明晃晃 2.金灿灿黄澄澄绿油油 3.蜜蜂惹人喜爱，花园里新鲜明亮， 一切都那么生机勃勃 四、1.偷采白莲回 浮萍一道开 2.侧坐莓苔草映身 怕得鱼惊不应人 3.树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶 五、1.融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。短柬：短的信笺。 2.第2件事：爸爸送“我”看急诊，因停车和管理者争执。 第4件事：相册中只见“我”和妈妈的合影,爸爸总是替我们照相的那一个。 第5件事:不做“保护伞”的爸爸让“我”自己学会骑自行车。 3.对比衬托,借妈妈细腻温柔的爱表现爸爸的爱深沉含蓄,不易察觉。 4.普示例: 觉察 √ 理由一:我”已经理解了父亲.的爱，觉得父亲的爱是深沉可贵的，对自己的健康成长很有益。 理由二:之所以要明知而故问，因为这样写显含蓄委婉，同时也是为自己以前对父亲的爱理解得不够而自责。 (答案不唯一，言之有理即可。) 六 1.童心未泯、喜爱孩子顽皮淘气、自由自在 2.示例:画线的句子用词恰当，表现祖父慈祥可爱、幽默风趣、有一颗童心。 3.《月是故乡明》 一、C 二、波光粼粼 一望无际 波澜壮阔 挺拔险峻 三、1.⑤ 2.⑥ 3.① 4.④. 四、季羡林 漂泊他乡时看见月亮想起了故乡 思念家乡 五、略。 六1. (1)循规蹈矩 (2)滚瓜烂熟 (3)狼吞虎咽 (4)望而生畏 2. (1) A (2) C (3) B 3.(2)放学后因为看书忘记回家、吃饭 (3) 熟悉书中的绿林好汉,竟想像他们那样练就一身本领成为英雄 4.示例画线句子:尽管此时不但能吃.上白面馒头，而且还能吃 上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。 我的感受:这句中“宁愿”二字写出了作者觉得“和母亲在-起”远比吃好吃的重要得多。生活改善带来的 愉悦，根本无法抵消远离母亲带来的痛苦。 4.《梅花魂》 一、1.“蜡”改为“腊” 2.“飘”改为“漂” 3.“奇”改为“其” 二、1.C 2.B 三、1.梅花不畏严寒花开满枝如梅花一般有气节的中国人 2.外祖父对“我”弄脏墨梅图十分生气希望“我”捎回他对祖国满满的热爱之情，同时也希望“我”继承梅花精神，做有气节的中国人 3.梅花在逆境中不低头折节，顽强抗争，愈发精神，让人喜爱 仿写：妹妹富有探索精神,有些问题愈是困难,愈是复杂,她愈是兴奋,愈想刻苦钻研。 四、墙角数枝梅——凌寒独看开 梅须匙雪三分白——雪却输梅一段香 冰雪林中著此身——不同桃李混芳尘 零落成泥碾作尘——只有香如故 五、1.B 2.除了 第3项都选。 六、1.老鹰捉小鸡 老鹰抓住小鸡，获胜 1.分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的雪小鸡。 2.小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一具体的玩法队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。 3.老鹰- -旦抓住了最后面的小鸡仔后，就算是老鹰为赢。 2.示例：今天，我们玩了个游戏，叫：耐力游戏，规则很简单，就是把一根笔放在胳膊，直直的摆平胳膊，一直不动看谁忍得时间最长，谁获胜。刚开始，轻松的就像一个支撑架支撑着我。可是，过了一会儿，支撑架仿佛变成了100斤的砖头压着我，我一直对自己说：“加油别泄气，你能行。”对对手说：“只要我忍到最后，你别想得逞。”对笔说：“加油兄弟，你能行。加把劲！”我要赢！最后别的队掉了12人我对掉了8人。我们赢了！ 单元练习一答案 一、蝴蝶 蚂蚱 蜻蜓 应有尽有 樱桃 榆树 李子树 生机勃勃 铲地 拔草 溜土窝 无忧无虑 二、diàn chéng méng 顷 印 眷 三、1. (1) 短笛无腔信口吹 (2)歌声振林樾 (3)彩丝穿取当银钲 (4)侧坐莓苔草映身 2.（1）举头望明月，低头思故乡。《静夜思》 （2）露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》 四、（1）我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，没什么稀罕的。 （2）因为我太小，拿不动锄头，所以祖父把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 （3）弟弟的动作真快。快得像一匹骏马，快得像一支利箭，快得像一道闪电。 冬天真冷。冷得人直发抖，冷得人直哆嗦，冷得人全身都没热气