广东教育技术培训小学数学科研究性学习设计措施.pdfVIP

小学数学研究性学习设计方案 研究课题名称： 生活中如何合理安排时间 设计者姓名 所在学校 所教年级 五年级 研究学科 小学数学 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明 怎么会想到本课题的）： 运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，但在我们的日 常生活中却常常被应用到。如我们外出旅行需考虑选择怎样路线和交通工具，才 能使所需费用最少以及排队等时间‘优化’问题。在四年级上册“数学广角”单 元，渗透着这些重要的数学思想方法。经过理论学习这些内容后，想到让学生们 学以致用，自己生活中如何合理安排时间，从多种策略中选择最优方案；因此设 计了“生活中如何合理安排时间”为主题的研究活动，让学生尝试从最优化的角 度解决生活中的实际问题。 2、课题的意义 为什么要进行本课题的研究）： 通过本次实践活动，使学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学角度运用 所学知识和方法寻找解决问题的策略