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第4课时 用百分数解决问题（1） R·六年级上册 一、复习导入 把表格补充完整。 百分数 32% 0.5% 小数 1.5 0.025 分数 0.32 150% 33.3% 0.333 2.5% 37.5% 0.375 0.005 25 8 2 3 3 1 40 1 8 3 200 1 二、探索新知 （1）在这道题中，谁是单位“1”？ （2）可以从哪句话中找到单位“1”？ 原计划造林公顷数是单位“1”。 从“实际造林比原计划增加了百分之几”这句话中找到的。 可以借助线段图来理解题意。 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划多造的 这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。 (14－12)÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 也可以先求实际造林是原计划的百分之几。 14÷12≈1.167＝116.7% 116.7%－100%＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几