让变式教学贯穿数学课堂始终.docVIP

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  • 2020-05-13 发布于天津
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让变式教学贯穿数学课堂始终一元一次不等式组教学例谈安徽省颍上县夏桥镇王桥中学曩树权摘要变式教学是在学生已有的知识经验基础上进行多角度多方位多层次变换帮助学生积累解决问题的经验和提高解决问题的能力因此变式教学是提高课堂效率的有效途径是一种行之有效的教学方式关键词变式情景变式方法变换题型增强能力数学家波利亚说过一个有责任心的教师与其穷于应付繁琐的数学内容和过量的题目还不如适当选择某些有意义但又不太复杂的题目去帮助学生发掘题目的各个方面在指导学生解题的过程中提高他们的才智与推理能力波利亚的这一思想与我

PAGE 8 PAGE 1 让变式教学贯穿数学课堂始终 ——“一元一次不等式组”教学例谈 安徽省颍上县夏桥镇王桥中学 曩树权 【摘要】变式教学是在学生已有的知识经验基础上进行多角度,多方位,多层次变换,帮助学生积累解决问题的经验和提高解决问题的能力,因此变式教学是提高课堂效率的有效途径,是一种行之有效的教学方式. 【关键词】变式情景,变式方法,变换题型,增强能力 数学家波利亚说过:“一个有责任心的教师与其穷于应付繁琐的数学内容和过量的题目,还不如适当选择某些有意义但又不太复杂的题目去帮助学生发掘题目的各个方面,在指导学生解题的过

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