电力网说课王亚忠.ppt

电力网说课 广西电力职业技术学院 王亚忠教授 说课提纲 一、课程定位 二、内容设计 三、教学方法与手段 四、教材建设 五、教学队伍 六、实践条件 七、课程考核 八、教学效果 九、课程特色 十、建设思路 一、课程定位 性质定位: 《电力网》课程是高压输配电线路施 工运行与维护专业的一门主干专业课 程，其任务是使学生建立起电力系统 的基本概念，获得电力系统的基本理 论、基本知识和基本技术。 作用定位: 为从事高压输配电线路施工运行与维护专业的技术应用型人才提供必备的电力网及电力系统的基本知识和基本技能。 目标定位： 1．建立起电力网及电力系统的整体概念，了解电力生产的特点及基本要求以及电力系统在国民经济发展中的重要作用。 2．掌握架空电力线路的组成及各主要部件的作用。 3．能绘制电力系统主要元件的等值电路并计算元件的参数，能计算简单电力网潮流。4．能计算网损率，知道降低电网损耗的措施，了解电力系统经济运行的意义和方法。 5.掌握线路导线截面选择的方法。 6.知道电力系统电能质量的标准，掌握电力系统调频、调压方法。 7.掌握电力系统短路电流的实用计算方法，能用短路电流周期分量有效值和短路冲击电流校验电气设备的动稳定和热稳定。 8.掌握对称分量法和电力系统不对称短路的实用计算方法（正序等效定则法）。 二、内容设计 （一）教学内容设计思路 根据电力行业发展需要选取教学内容，教学内容注重先进性 （二）教学内容安排 电力系统概述、电力系统等值电路与参数计算、电力系统潮流计算、电能质量及频率调整、电压调整、电力网及电力系统的经济运行、实用三相短路电流计算、不对称短路实用计算 三、教学方法与手段 教学模式：课堂讲授和计算练习 教学方法：根据课程内容和学生特点，灵活运用实例分析、分组讨论、启发引导等教学方法 教学手段：课堂讲授 （应针对不同内容采用不同的方法手段） 四、教材建设 教材选用（编写）：选用新的高职教材 其他教学资料：有针对性地编写学习指导。 五、教学队伍 姓名 出生年月 性别 职称 学历 是否双师 专兼职 业务水平 王亚忠 1959.10 男 教授 研究生 是 专职 科研论文9篇、教研论文三篇、项目2个 李春娴 1974.02 女 讲师 研究生 是 专职 谭存风 1985.06 女 助讲 本科 否 专职 六、实践条件 校内实训条件：电力技术实训基地 校外实习条件：麻石电厂实训基地 七、课程考核 考核评价方式方法:平时成绩：作业成绩、笔记成绩、纪律成绩、综合素质成绩 期中考核：段考加口试成绩 期末考试：闭卷笔试成绩 考核评价标准:平时成绩30%、期中考核30%、期末考试试40%。 八、教学效果 ? 学生考试合格率达90%以上。 九、课程特色 （1）根据电力生产岗位典型工作任务选取教学内容，例如：导线的选择、实用短路计算。 （2）实现职业能力培养内容与职业技能鉴定标准相衔接 ，例如：学习内容与高压电工进网培训内容相结合。 （3）强调“以能力培养”为核心，例如：电力网基本计算的能力。 十、建设思路 (1)加12课时的《电力网》课程设计 (2)加8课时的直流输电技术