浅议小学音乐教学中合作学习.docVIP

第。。届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学音乐 浅议小学音乐教学中的合作学习 。。。 电话：。。。。。 重庆。。。。。。。学校 摘要：本文探讨了合作学习是重要学习方式。通过音乐合作学习可以使学生学会与人合作，同时在合作中体验着情感共鸣，从而培养学生团结友爱的集体观念和互帮互助的高尚情操，也可激发他们积极向上不甘落后的竞争意识；通过合作学习，有助于因材施教，可以弥补教学难以面向众多有差异的学生的不足，从而真正实现使每一个学生都得到发展的目标。在新的课程环境下，我们应当抓好合作学习，让我们的音乐课堂教学焕发出无限的魅力！ 关键词：合作学习；尊重相信学生；注重探讨；搭建平台；共同发展； 合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高参与度。在学习过程中，学生在与同学共同讨论、互相交流创作、一起表演演奏中感受音乐、理解音乐。通过合作，有利于引导学生用不同的方式探讨和表现音乐，培养其参与意识、创造意识，产生创新思维。合作学习在很大程度上发挥了学生的主体性，激发了学生的主动学习音乐的兴趣，在培养学生良好思维习惯和创新能力上起到了积极的作用。那么如何提高学习音乐兴趣，主动参与音乐教学活动中来呢？下面谈谈我对合作学习的一些认识： 一、合作学习要充分尊重相信学生，做学生的良师益友 “教师应在教学过程中建立民主平等的师生互动关系”。教师要让学生真正成为