超星尔雅学习通《人生与人心》2020章节测试（含答案）.docxVIP

超星尔雅学习通《人生与人心》2020章节测试（含答案） 1.1大学之“大”，何“大”之有？ 1、【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（）。 A、财富与名望 B、气质与文化 C、成功与前途 D、胸襟与气度 答案：D 2、【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（）。 A、大学问 B、大人脉 C、“大人” D、大能耐 答案：A 3、【单选题】“仪式”的意义不在于（）。 A、昭告天下 B、昭告自我 C、自我内心的确认 D、形式的完满 答案：D 4、【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（） 答案：√ 5、【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（） 答案：X 1.2什么是完整的“大人”？ 1、【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。 A、身体 B、精神 C、教育 D、心理 答案：A 2、【判断题】课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。（） 答案：X 3、【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（） 答案：X 1.3成熟的含义 1、【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（） A、自由之精神 B、阅历之丰富 C、独立之人格 D、责任之担当 答案：B 2、【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。 A、精神的成熟 B、身体的成熟 C、头脑的成熟 D、社会地位的确立 答案：A 3、【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（） 答案：X 1.4何为“自由”？ 1、【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（）。 A、清醒的自知 B、勇敢的选择 C、独特的存在方式 D、无悔的担当 答案：A 2、【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。 A、同类中的取舍 B、异类中的取舍 C、好与坏的取舍 D、欢乐与悲伤的取舍 答案：A 3、【判断题】标新立异是自由的表现之一。（） 答案：X 4、【判断题】自由等于言行不受限制。（） 答案：X 2.1第一章的回顾与总结 1、【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（） A、康德 B、卢梭 C、马克思 D、萨特 答案：B 2、【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（） A、环境 B、心灵 C、生理 D、他人的欣赏与赞美 答案：D 3、【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。（） 答案：√ 2.2何谓“大师”？ 1、【单选题】“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。 A、伟大的成就 B、伟大的名望 C、伟大的人格 D、伟大的影响力 答案：A 2、【单选题】根据课程，人格上的大师的核心要素是（）。 A、诚意 B、能力 C、学历 D、A、阅历 答案：A 3、【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（） A、水准 B、思想 C、烦恼 D、自我 答案：D 4、【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。（） 答案：√ 5、【判断题】“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也”语出梅贻琦。（） 答案：√ 2.3大学的高下，何以衡量？ 1、【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（）。 A、真正的伟人 B、真正的天才 C、真正的好人 D、真正的人才 答案：A 2、【单选题】一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。 A、卓越的前程 B、卓越的灵魂 C、卓越的学历 D、卓越的智商 答案：B 3、【单选题】牛津大学的精神风范体现在（）。 A、培养很多伟人 B、是英国最古老的大学 C、自甘与名利保持距离 D、杰出的科学成就 答案：A 4、【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水准。（） 答案：X 2.4“知识分子当是社会的良知” 1、【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。 A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。 B、知识越多，人品越高。 C、很多知识分子都是这么做的。 D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。 答案：D 2、【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。（） 答案：X 3、【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。（） 答案：√ 2.5“大学”与“大人”的历史渊源 1、【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（）。 A、洒扫 B、应对 C、修心 D、礼乐射 答案：A 2、【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（） A、穷理 B、正心 C、修己 D、进退 答案：D 3、【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（） A、亲民 B、自学 C、明明德 D、止于至善 答案：B 2.6“大学”之有用与无用 1、【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。（） 答案：X 2、【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。（） 答案：X 2.7推荐书目