如何选树和培养典型.pptxVIP

张 志 诚2015年4月 目 录一、典型及其意义和作用二、如何选树和培养典型三、选树培养典型需要注意的几个问题一、典型及其意义和作用什么是典型的意思主要是指具有代表性的人或事。　典型一词的原义典型原指模范或模型，后来引申为最具代表性的人或事物。典：甲骨文字形，上面是“册”字，下面是“大”字。本义:重要的文献、典籍。一、典型及其意义和作用典型一词的应用 ①典范。毛泽东《追悼续范亭同志的挽词》：有云水襟怀，有松柏气节，典型顿失，人尽含悲。一、典型及其意义和作用②具有代表性的人物或事件。巴金《怀念老舍同志》：“ 老舍同志是中国知识分子最好的典型。”一、典型及其意义和作用典型的现代阐释及分类 “典型”一词在现代汉语词典中解释为：具有代表性的人物和事件。从性质上分：典型有正面典型或先进典型、反面典型或后进典型。从类型上分：典型有单项典型、综合典型、全面典型。从构成上分：典型有集体典型、个人典型等。一、典型及其意义和作用典型的意义和作用　抓典型，树样板，发挥先进典型的示范、引领、激励作用，是我党思想政治工作的优良传统和行之有效的方法。一、典型及其意义和作用典型的意义毛泽东同志说：“典型本身就是一种政治力量。”一、典型及其意义和作用（1）典型代表着思想的高尚。　典型的精神境界、道德品质和崇高价值观，代表了社会或时代的理想人格，反映了社会的价值取向与美好期盼。一、典型及其意义和作用（2）典型代表着行为的崇高。　典型的行为，可以说“行高于人”。代表了社会主义核心价值观，反映了时代精神，体现了正能量。一、典型及其意义和作用（3）典型宣示了群众的伟大。　马克思主义认识论认为“人民群众是历史的创造者”、“群众是真正的英雄”。“从群众中来，到群众中去”，典型来自群众，也教育着群众。一、典型及其意义和作用（4）典型引领着时代的进步。　先进典型的思想、品格和行动，昭示了时代意义，回应了道德诉求，成为了人们精神的追求和前行的动力。一、典型及其意义和作用典型的作用（1） 旗帜作用。 一个典型就是一面旗帜。典型代表人们努力追求的方向。典型的意义就是要引导大家学有方向，赶有目标。一、典型及其意义和作用 “抓典型,立标杆”是大庆油田党委指导工作的一种科学方法。一、典型及其意义和作用　大庆石油会战以来，油田党委十分重视选树和培养先进典型。在艰苦创业的60年代初期，油田党委及时发现并树立了王进喜、马德仁、段兴枝、薛国邦、朱洪昌“五面红旗”。一、典型及其意义和作用　钢铁1205钻井队，钢铁1202钻井队，严细成风的三矿四队，自觉从严、好字当头的油建十一中队，硬骨头十三车队等一批标杆单位。一、典型及其意义和作用　70年代，选树了以“钢铁钻工”吴全清为代表的21个模范标兵。一、典型及其意义和作用　进入80年代以后，深入持久地开展“学雷锋、树新风，学铁人、立新功”活动，树立了以申冠为代表的十大先进典型。90年代以后，树立了以“新时期铁人”王启民和“大庆新铁人”李新民为代表的标兵模范。一、典型及其意义和作用树立一个个先进典型，就是树立了一面面旗帜。一、典型及其意义和作用（2）示范作用。 典型就是标杆,典型提供了具体的行为标准，可供一定范围的人群学习和模仿。一、典型及其意义和作用例：【学铁人 做铁人】活动大庆开展的第一个学先进、赶先进活动。 一、典型及其意义和作用“为国分忧、为民族争气”“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”一、典型及其意义和作用（3）激励作用。　列宁同志讲：“活榜样的作用，比任何宣言和任何会议都要大。” 学习典型，主要是学习典型折射出的一种平实而伟大的精神，这种精神将激发人们高昂的热情和昂扬的斗志，迸发出巨大的力量去克服困难，战胜困难，变逆境为顺境。一、典型及其意义和作用（4）规范作用。 典型具有矫正人们行为的功能。《韩非子》说：“榜者，所以矫不直也”。一、典型及其意义和作用（5）警醒作用。　对反面典型的惩治，既可以产生巨大的威慑力量，又可以增强思想政治教育的说服力和战斗力。一、典型及其意义和作用　典型的以上功能既相互联系，又相互渗透，相辅相成。不论典型起何种作用，都必须具备这样的前提： 典型的事迹是实实在在的，是人们能够信服的，而且是可以看得见和学得到的，否则就没有榜样的教育功能可言。目 录一、典型及其意义和作用二、如何选树和培养典型三、选树培养典型需要注意的几个问题二、如何选树和培养典型　选树和培养典型工作，是各级党组织的一项经常性工作，是一门领导艺术，是党委书记的基本功。二、如何选树和培养典型选树典型的难点问题：难点一：大家都平平常常，选不出典型。难点二：单位在油田不是主体，选典型无用。难点三：未必能树得住，有担心心理。难