绘本阅读活了一百万次的猫教后感.docVIP

绘本阅读《活了一百万次的猫》教后感 会为孩子上这节绘本阅读课，是因为在上学期江浙沪学习会上，听一个老师为四年级的孩子上了这本绘本。在听课的过程中，我就被这个故事深深地震憾着、感动着……于是，怀着那份最初的童真、真诚和感动,我急切地上网订购了这本书。在一再的阅读后，我决定，要让我们班的孩子来认识这只《活了一百万次的猫》—— ? ???一只猫，一只麻木的不接受任何爱意也不付出自己感情的猫，即便是曾经有100万个人爱过他，他也没有任何的感觉。在成为自己以后懂得了爱和付出。和自己爱的白猫一起生活，一起死去...... ? ?? ?在上课之前，我也担心过，一年级的孩子，是否能理解这只虎斑猫，为什么死了一百万次，又活了一百万次，最终却再也没有活过来？是否能体会到书中所蕴含的情感？ 当我和孩子们一起读这本书的时候，发现——孩子虽小，但是对爱的感悟却是相通的，他们同我一样，走进了这只虎斑猫的世界，甚至他们还学着作者，为这只虎斑猫编故事—— 郑煜涵：“有一回，猫是建筑工人的猫。猫讨厌什么建筑工人。建筑工人建造房子时，总把猫也带在身边。有一天，猫不小心被人从还没建成高楼上挤了下来，猫摔死了。建筑工人抱着血肉模糊的猫，哭了整整一天。然后，他把猫埋在建筑工地旁。” 周涨杰：“有一回，猫是警察的猫。猫讨厌什么警察。警察经常带着猫出去抓犯人。有一天，一个犯人开枪打警察，却不小心把猫打死了。警察抱着救了他