魅力辽宁教案六年.pdfVIP

《魅力辽宁》教学方案 一、整合学科：与小学《品德与生活》学科进行整合。 二、课时安排：六年级《魅力辽宁》每学期为 4 课时，完全重合的内 容以《品德与生活》学科教学为主。部分重合内容，与《品德与生活》 学科教师协商、取舍，上满课时。 三、注意事项：可以与我校的特色活动、德育教育相结合 序 课题 与《品德与生活》学科教材重复内容 号 1 立体交通连世界 正常授课 2 特色小镇美如画 正常授课 3 保护利用水资源 与五年级上册第 8 课《保护黄河》部分重合 4 美不胜收旅游地 正常授课 五年级 上册 目 录 《魅力辽宁》 第一课 立体交通连世界 ………………………………………73 第二课 特色小镇美如画 ………………………………………75 第三课 保护利用水资源 ………………………………………77 第四课 美不胜收旅游地 ………………………………………79 教 案 设 计 课题 1.立体交通连世界 课型 新授 课时 一课时 教 1.了解家乡辽宁的交通概况。 学 2.知道辽宁的主要公路、铁路、港口和空港，及其各自的功能。 目 3.增加对家乡辽宁热爱之情。 标 重点 引导学生通过文章理解社会发展对交通出行的重要性，人们在日常 活动中交流沟通的需求，以及人员的奔波劳累，体会 “立体交通连 世界”的重要性。 难点 体会“立体交通连世界”的重要性。 课 教 课件 前 师 准 学 课下搜集的资料、图片等内容。 备 生 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 1.用自己的语言描述自己了 情境 解到的交通现状：交通完备、 汇报理解 让学生从空 铁路运输纵横交错，八方延伸。 间上了解辽宁的 导入 2. 什么是“立体交通”？什 版图及在祖国版 么是“高铁时代”？为什么说 小组讨论汇报 图中的位置 “交通运输与人们的生活息 二、 息相关”？ 探究 1. 出示辽宁地图让学生感知 新知 家乡交通的便利。并小组讨论 家乡的交通形式都有哪些？ 观看地图 铁路网、公路网、港口群、航 让学生在课 空港、城市公共交通 小组讨论 外准备的过程中 2．辽宁省的铁路运输特点是 积累更多的知识 怎样的？