部编人教版七年级下册语文全册教案.docx

高中系列精品资料 部编人教版七年级下册语文全册教案 部编人教版第 二 学期教学进度表 科目 语文节数 七年级 教科书名称及册数 新版人教版七年级下册 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 一 二 三 周 第一单元 1、邓2、说和做 3、回忆鲁迅4、孙权劝学 写作：写出人物的精神 2 2 2 2 2 2 第 四 五 六 周 第二单元 5、黄6、最后7、土地的8、木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 2 2 2 2 2 2 第 七 八 九 周 第三单元 9、阿长与《山海10、11、12、卖油翁 写作：抓住细节 名著导读：圈点与课外古诗词诵读 2 2 2 2 2 2 2 第 十 周 期中复习 期中考试 期中期中考试 7 2 3 部编人教版第 二 学期教学进度表 科目 语文 班级 节数 七年级 教科书名称及册数 新版人教版七年级下册 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 11 12 13 周 第四单元 13、叶圣陶先生二14、驿路15、最苦与最乐 16、短文写作：怎样综合性学习 2 2 2 2 2 2 第 14 15 16 周 第五单元 17、紫藤萝18、一棵小桃树 19、外国诗二首 20、古代诗歌写作：文从字顺 2 2 2 2 2 第 17 18 19 周 第六单元 21、伟大的22、太空一日 23、带上她的24、河中石兽 写作：语言综合性名著导读 课外古诗词诵读 2 2 2 2 2 2 2 2 第 20 周 期末复习 期末考试 期末期末考试 7 2 目标导学一 ：文章速读，整体感知 1. 速读课文，了解课文内容。 （1）学会速度课文，提取关键语句。 （2）用简明的语言概况每个小标题下具体内容。 第一标题：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。 第二标题：简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。 [学法指导] 概括文段的内容可以用下列形式；(1)用文段的中心句；(2)抓住文段中的关键词语，用自己的话连缀成句子；(3)在理解内容的基础上，完全用自己的话概括。 [教学提示] 4 1 邓稼先 教学目标 【知识与目标】 1.了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历，体会作者的写作意图。 2.积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。 【过程与方法】 1.理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。 2.学习根据中心的需要选择和剪裁材料的方法。 3. 体会文章饱含感情的语言特色。找出文章中直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 【情感、态度与价值观】 深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 导语设计 设计：（激发兴趣） 教师展示预先准备的中国第一枚原子弹、氢弹实验的照片和相关的新闻报道。播放相关的影像资料，引起学生的兴趣。 师提问：谁来说说原子弹、氢弹实验成功的重大意义。 师：今天，我们来学习美籍华裔物理学家杨振宁的回忆散文《邓稼先》，感受这位科学巨人无私的献身精神和“纯正”的人格魅力。 第1课时 学习目标 积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。（重点） 理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。（重点） 学习根据中心的需要选择和剪裁材料的方法。（难点） 学习过程 5 第三标题：把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出它能领导大家做出历史性贡献的原因。 第四标题：作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工程，自力更生，获得成功感到骄傲。 第五标题：写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精神。 第六标题：对邓稼先的总的评价。 2.同桌交流，留意下列加点字的读音和词语的意义。 邓稼先（jià） 元勋（xūn） 至死不懈（xia） 鞠躬尽瘁（cuì）选聘（pìn）无垠（yín）殷红（yān） 彷徨（huáng） 鲜为人知（xiǎn）锋芒毕露（lù） 可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。 元勋：立大功的人。 鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的