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浅谈运用多媒体技术优化课堂教学结构 夏桥镇中心小学 李旭 杨险峰 运用新颖、先进的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。对于加大课堂教学的密度，提高教学效率，有着传统教学方式不可比拟的优越性。但是，多媒体教学并不是简单的做一个课件，放几张幻灯片。要充分发挥电教教材以及其他传统教学媒体之间的相互关系，从整体上形成最佳的课堂教学结构。为此，我对如何运用多媒体技术优化课堂教学结构，提出了一下几点设想： 刺激需求，激发兴趣型结构 青少年的学习兴趣是学生动机的重要组成部分，课堂教学中，利用多媒体设计出图文并茂、有声有色的教学课件，激发学生的学习兴趣