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第 4 节 分析综合 单项训练专场Ⅰ (一 ) (2012 天津· ) 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 ① 与薛寿鱼书 [ 清]袁 牧 ② 天生一不朽之人,而其子若 孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为 悁悁 而悲也。夫所谓 不朽者,非必周、孔而后不朽也。羿之射,秋之弈,俞跗之医,皆可以不朽也。使必待周、 孔而后可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉! ③ 子之大父一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄 。仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来 墓志无一字及医,反托于陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣! ④ 夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使无夭札 ,是即孔子 “老安 少怀 ”之学也,素位而行学,孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布 衣也。相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。今执途之人而问之曰: “一瓢先生非名医乎? ” 虽子之仇,无异词也。又问之曰: “一瓢先生其理学乎? ”虽子之 ⑤ 戚,有异词也。子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以 “艺成而下 ” 之 说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也。精求之,何艺非道?貌袭之,道艺两失。医之为艺, 尤非易言,神农始之,黄帝昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣。今天下医绝矣,惟讲学 一流转未绝者,何也?医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。子不 尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣! ⑥ ⑦ 仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱 何益?而先生独能以一刀圭 活之,仆 所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方,可以拯人,可以寿世者,辑而传焉, 当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理学中未必增一伪席,而方伎 中转失一真人矣。岂不悖哉!岂不惜哉! (选自《小仓山房文集》 ,有删节 ) 【注】① 此文是袁枚写给名医薛雪 (号一瓢 )之孙薛寿鱼的一封信,信中借如何评价薛雪, 批评了当时重理学轻技艺的社会风气。 ② 若:和,同。 ③ 不禄:死的委婉说法。 ④ 夭札:因 病而早死。 ⑤ 艺成而下:语出《礼记 ·乐记》 “德成而上,艺成而下 ” 。⑥ 周、程、张、朱: 即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹,均为理学家。 ⑦ 刀圭:用来量取药末的器具,代指药 物。 1.作者反对重理学轻技艺,下列句子中不能 体现他这一态度的一句是 ( ) .. A .羿之射,秋之弈,俞跗之医,皆可以不朽也。 B .相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。 C .医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。 D .仆

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