《琵琶行》《师说》《蜀道难》《逍遥游》《劝学》理解性默写测试.pdfVIP

《琵琶行》《师说》《蜀道难》《逍遥 游》《劝学》理解性默写测试 1．运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、 音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： “ ， ” 2．《琵琶行》中表现琵琶女琵琶女出场时欲说 还休的心态的句子是：“ ， ” 3．白居易在《琵琶行》中用旋律的变化写出 了先 “滑 ”后 “涩 ” 的两种音乐意境： “ ， ” 4．“ ， ”道出了《琵琶行》全诗的 主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。 5．白居易《琵琶行》中作者自问自答，表明 自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是 “ ， ” 6． 白 居 易 在 《 琵 琶 行 》 中 用 “ ， ”两句说明偏僻之地粗俗的乡 野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。 7．《师说》中，韩愈认为存在“弟子不必不如 师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是 “ ， ” 8．韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为 了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是 “ ， ” 9．荀子在《劝学》中指出： “青，取之于蓝， 而 青 于 蓝 。 ”这 与 韩 愈 《 师 说 》 中 “ ， ”的观点是一致的。 10．韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用 的句子是“ ， ” 11．韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官 位 为 借 口 拒 绝 从 师 学 习 的 两 句 “ ， ”12．《蜀道难》中借助六龙驭 日的神话写出写出了蜀道的山之高，水之曲的 诗句是“ ， ” 13．《蜀道难》一诗中，把行人惶恐的神情， 绘 声 绘 色 地 刻 画 出 来 的 句 子 是 “ ， ”14．李白的《蜀道难》一诗 中，“ ， ”两句描写了水石激荡、山 谷轰鸣的惊险场景。 15．李白《蜀道难》描写五壮士牺牲自己，开 通了秦蜀两地交通的句子是 “ ， ” 16．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染 惊险的气氛的句子是“ ， ” 17．《庄子 ·逍遥游》以奇特想象展现大鹏由 北 冥 徙 于 南 冥 壮 观 图 景 的 两 句 是 “ ， ” 18．庄周在《逍遥游》中用一个比喻句来描述 鲲 鹏 奋 飞 时 的 情 形 的 句 子 是 ： “ ， ”19．《庄子 ·逍遥游》中以“朝 菌”和 “蟪蛄”为例来说明 “小年”一词的两 句是：“ ， ” 20．在《逍遥游》中，庄周引用《齐谐》中描 写大鹏凭借六月息腾飞而起的阔大景象的句 子是“ ， ” 21．《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱， 不 受 外 界 评 价 的 影 响 的 句 子 是 ： “ ， ”22．庄子《逍遥游》，中的 “ ， ”两句，用比喻和夸张的手法 来写鹏鸟之大。 23．《逍遥游》中，指出大鹏依然有所待的句 子是：“ ， ” 24．《论语》将学习和思考的关系表述为 “学 而不思则罔，思而不学则殆”。在荀子的《劝 学》篇中，也有一句提到了学与思的关系，这 句是“ ， ” 25．《老子》中说“千里之行，始于足下。”荀 子在《劝学》中也用行路形象地论述积累的重 要性：“