二年级下册语文沙滩上的童话（第2课时）部编版.pptxVIP

10沙滩上的童话沙滩玩耍 编织童话小朋友们喜欢童话吗？今天，有一群小伙伴在沙滩上编织了一个美丽的童话呢！就让我们一起去瞧一瞧吧！总起句地点 海边的沙滩是我们的快乐天地。 为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？“我们”在这里做了哪些事？请你读课文总结一下。 “我们”在沙滩上垒城堡、编织童话。 读第2自然段，找一找“我们”是怎样修筑城堡的？先后顺序是怎样的？ 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。垒起城堡筑起围墙插上树枝认真有序、想象丰富、修筑漂亮 “我们”编织了怎样的童话？读第3-6自然段，找一找。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”魔王抢公主 从这里，你能看出，“我们”是一群怎样的孩子？ 能够看出“我们”是一群天真活泼、想象力特别丰富的孩子。 公主被困在了城堡里，大家为了救出公主，都提出了哪些建议？最后采用了那种建议？为什么？请你读第7-12自然段，说一说。采纳建议一建议二放弃 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。团结合作、聪明勇敢 “我”提出的建议有用吗？“我们”的攻打成功了吗？ 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。排 比策略成功，心情激动，沉浸其中 可是沙子做的城堡里并没有公主，“我们”是怎样应对这个问题的？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 为什么“我们”会把妈妈当成被救出的公主？从这些你感受到了什么？ “我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。 孩子们的天真可爱、纯真无邪。 为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？这说明了什么？真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ 这说明孩子们的童话编的很有趣、很完美，他们玩得很开心、很快乐。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.“我们”编织的童话的内容是什么？2.读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的?1.“我们”编织的童话的内容是什么？ 童话的内容是凶狠的魔王抢去了美丽的公主，“我们”攻打城堡，救出公主。2.读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的?沙滩上的童话是一群孩子在沙滩上建造“城堡”，并围绕“城堡”编织的一个美丽的童话故事。 你和小伙伴都玩过什么游戏？哪次的经历最让你难忘？游戏都有谁参与了？过程中都发生了怎样有趣的事？把你的一次游戏经历和大家分享一下吧，看谁说的最吸引人！本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事。表现了儿童 的天性和 的美好品质，同时有表现了童年生活的 。天真勇敢、善良活泼、富于幻想幸福和快乐沙滩上的童话总写：沙滩是我们的快乐天地天真可爱富于幻想城堡→魔窟编写童话“我们”→勇士妈妈→公主表现童真童趣的成语：两小无猜 青梅竹马 天真无邪 童言无忌 黄口小儿 天真烂漫