营养健康知识的科普传播.pptxVIP

;健康传播（health communication）;3;;一、营养科普信息的生成 二、营养科普信息的传播 三、营养科普的效果评价;一、营养科普信息的生成;健康科普信息？;（一）营养科普信息生成原则;1. 科学性原则 内容正确，没有事实、表述和评判上的错误，有可靠的科学证据（遵循循证原则），符合现代医学进展与共识。? 尽量引用政府、权威的卫生机构或专业机构发布的行业标准、指南和报告，有确切研究方法且有证据支持的文献等 属于个人或新颖的观点应有同行专家或机构评议意见，或向公众说明是专家个人观点或新发现。? 不包含任何商业信息，不宣传与健康教育产出和目标相抵触的信息。?　　;（二）营养科普信息生成的流程;图解新版膳食指南;2. 适用性原则 针对宣教对象关注的健康热点问题。? ?语言与文字适合目标人群的文化水平与阅读能力。 避免出现在民族、性别、宗教、文化、年龄或种族等方面产生偏见的信息。（胖孩子的心理问题）;评估受众需求 通过访谈、现场调查、文献查阅等方式初步确定受众的重要营养健康问题? 了解受众的需求----他们想知道什么 掌握受众的知晓程度----他们已经知道什么，不知道什么 了解科普信息中所建议行为的可行性 了解影响信息传播的因素：态度、文化、经济、卫生服务等 了解受众喜欢的信息形式、接受能力、信息传播的时机与场合等;2. 生成信息 信息编写：围绕希望或推荐受众采纳的行