八年级政治一念之差与一步之遥.ppt

一念之差 与 一步之遥 第四单元 （思 想） （行 为） 济南济微中学 陈琴 教学目标： 【情感、态度、价值观】 认识不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑，过健康而有意义的生活。 【能力】 能够辨别身边的各种不良诱惑及其危害，自觉约束和控制自己的欲望和冲动，拒绝不良诱惑。 【知识】 了解各种不良诱惑的危害及《预防未成年人犯罪法》的相关规定；初步掌握抵制不良诱惑的方法和途径并在日常生活中加以运用。 第八课 一念之差 教材知识点： 1、不良诱惑有哪些？ （是什么？） 2、为什么要拒绝不良诱惑（侧重青少年） （1）青少年自身的特点决定的 （2）不良诱惑的危害大★ （3）此类行为既不道德也违法 3、拒绝不良诱惑的方法★ （怎么做？） 危险的诱惑 拒绝诱惑 第八课 一念之差 一、危险的诱惑 1、青少年为什么要增强辨别不同诱惑的能力？ （1）美好诱惑与不良诱惑对人生的影响不同 P76 （2）青少年自身特点要求增强辨别能力 P77 （如：学检P62“某校学生集体吞服安眠药”事件） ★2、沾染不良诱惑的危害★ 涉黄：轻者精神萎靡……重者极易诱发…… P77 赌博：赌博是一种不正当的娱乐…… P78 吸毒：就是踏上了不归路，危害个人的健康，葬送美 好人生，影响家庭、社会的安定。…… P79 邪教“法轮功”：是反人类、反社会和反科学……P80 3、法律相关规定（可联系P85）  二、拒绝不良诱惑的方法：★ 1、客观分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝 P81 2、把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足容易滋生不良现象的场所。 P82 3、在没有别人监督的时候，严格要求自己，克制自己的冲动…… P84 4、遵守道德规范、法律法规和校纪校规等 P84 第九课 一步之遥 教学目标 【情感、态度、价值观】 在学习生活的实践中，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。 【能力】 能够辨别哪些行为是不良行为、严重不良行为，哪些行为是一般违法，哪些是犯罪，并能够依法规范和约束自己的行为。防微杜渐，防患于未然。 【知识】 了解和区分不良行为、严重不良行为及一般违法、犯罪的概念、特征及联系。掌握预防违法犯罪的基本方法。 教材知识点： 1、不良行为、严重不良行为的区别与联系。 2、违法行为的常见分类、区别、 制裁方式、辨别方法 3、一般违法与犯罪的关系？ 4、不良行为、一般违法与犯罪的联系？ 5、为什么要严厉惩治犯罪分子？ 6、怎样预防违法犯罪行为的发生？ 1、千里之堤 溃于蚁穴 2、防微杜渐 3、过则无惮改 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第三章 对未成年人不良行为的预防 第十四条　未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 第四章对未成年人严重不良行为的矫治第三十四条　本法所称“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安 （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动 （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。P85 1、不良行为与严重不良行为的联系：它们之间只有“一步之遥” 2、违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违宪行为 一般违法行为 （狭义） =严重违法行为=犯罪（广义） 按违反的法律分 按情节轻重、对社会的危害程度分 P87 【民事违法行为】——民事制裁 常见一种：违约行为（例如：不履行合同条款） 另一种是：侵权行为（例如：拾到别人的东西不归还）。 【行政违法行为】——行政制裁 行政法规包括：治安管理处罚法、交通管理法规、税法、计划生育法规、食品卫生法、……。 常见的行政违法行为