人教版八年级下册第12章简单机械小练习（word无答案）.docVIP

第12章简单机械小练习 1．下列工具在使用中属于费力杠杆的是（　　） A．启瓶器 B．钢丝钳 C．钓鱼竿 D．撬棒 2．踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（　　） A．脚后跟是支点，是省力杠杆 B．脚后跟是支点，是费力杠杆 C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆 D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆 3．使用如图所示的滑轮组提升重物，最省力的绕线方式承重绳为（　　） A．两端 B．三段 C．四段 D．五段 4．用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝10N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（　　） A．10N，20N B．10N，10N C．10N，0 D．0，0 6．在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G．以下正确的是（　　） A．滑轮B为定滑轮，它的作用是能改变力的方向 B．硬棒CD是费力杠杆 C．滑轮A是动滑轮，它的作用是省力 D．重物上升过程中，轴O上增加的绳长小于重物上升的高度 7．如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（　　） A．F甲＜F乙、P甲＝P乙 B．F甲＞F乙、P甲＞P乙 C．F甲＞F乙、P甲＝P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P乙 8．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（　　） A．20N B．25N C．30N D．32N 9．如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1：G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（　　） A．1：1 B．2：1 C．1：3 D．1：2 10．如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（　　） A． B． C． D． 11．某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（　　） A．动滑轮 B．定滑轮 C．轮轴 D．斜面 12．如图所示，不计滑轮质量及转动摩擦，当水平拉力F＝30N时，物体m恰能沿水平作匀速运动。则地面对物体m的阻力f大小是（　　） A．15N B．30N C．60N D．无法判断 13．如图所示，利用滑轮组匀速拉动放在水平地面上重为G的物体，物体移动的距离为S1，绳子自由端移动的距离为S2，A点的拉力为FA．下列说法正确的是（　　） A．FA＝2F B．有用功为GS1 C．物体受到地面的摩擦力为2Fη D．额外功为FS2﹣GS1 14．关于机械效率，下列说法正确的是（　　） A．有用功越大，机械的机械效率就越高 B．额外功越大，机械的机械效率就越低 C．总功越大，机械的机械效率就越低 D．有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高 15．某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别为η1和η2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A．F1＞F2，η1＝η2 B．F1＜F2，η1＝η2 C．F1＜F2，η1＞η2 D．F1＞F2，η1＜η2 16．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。 （1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为　 　N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功是　 　J，滑轮组的机械效率为　 　。 （2）若减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将　 　。（填“变大”、“变小”或“不变”） （3）当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，O为支点。总重为G的钩码悬挂在杠杆上的A点，竖直向上缓慢拉动弹簧测力计，测得钩码上升的高度为h，弹簧测力计示数为F，其移动距离为s。 （1）该实验中做额外功的主要原因是　 　，该杠杆的机械效率为η＝　 　（用题目中物理量的符号表示）； （2）钩码悬挂在A点时，弹簧测力计拉力为F1，杠杆机械效率为η1，若同样的将钩码悬挂在B点进行实验，仍将钩码缓慢提升高度h，弹簧测力计拉力为F2，杠杆的机械效率为η2，忽略摩擦，则F2　 　F1、η2　 　η1（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）若保持钩码悬挂在A点不变，而将弹簧测力计作用点从杠杆最右端