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我与职业教育的故事 三明市金湖旅游职业中专学校 李张英 46 46 1/2012《福建职业斬成人教疗》 时间如白驹过隙，我已执教7个年头了。7年 来，我与职业教育、与学生之间发生了许多故事。 一、招生的故事 近几年，国家大力扶持职业教育，职业教育迎来 了新的春天，可煨在我们这种经济不发达的地区，职 业教育受到了歧视，大多数凉长对普高情有独钟，这 对职业教育工作者理不小的挑战。 近几年生源骤减，加上招生政策对普高的倾斜， 所以职业教育工作者要让家长和孩子信任职业教育。 招生宜传首先要从国凉对职业教育的扶持政策入 手，重点宜传本校的专业设■及毕业生的就业前景。 切忌以坑蒙拐骗的方式进行宣传，注■与学生、家长 的沟通，要站在对方的立场上，为其设想。 2009年招生宣传时，我遇到这样一件事：一个 学生没有达到泰宁一中的分数线，可她想报泰宁一中 的扩招名额。彖长与泰宁一中的教师沟通后，觉得孩 子上一中考上本科的机率很小，犹橡不决。孩子与家 长发生了激烈冲突。这时，我上门做宣传，诚思地谈 自己的看法：这个孩子如果到中职学校就读，基础较 好，有很多表现的机会，能更好地增强自信心；可在 一中就属“差生”，可能很多活动都没有机会参加。 俗话说，宁当鸡头不做凤尾。然后，我又与孩子像朋 友般聊天，问她是希望生活在自信里，还是生活在成 绩倒数、什么活动都没有机会参加、学业跟不上的自 卑中。我没有急于让孩