科学计算器课程设计.pdfVIP

徐州师范大学物电学院 课程设计报告 课 程 名 称： 计算机程序设计实训 题 目： 科学计算器 专 业 班 级： 电子科学与技术 说明： 1、报告中地第一、二、三项由学生在课程设计开始前填写，由指导教师指导并确认签字 . 2、学生成绩由指导教师根据学生地设计情况给出各项分值及总评成绩，并填写成绩评定表 . 3、所有学生必须参加课程设计地答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理 .答辩小组 成员应由 2 人及以上教师组成 .答辩后学生根据答辩情况填写答辩记录表 .矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 4、报告正文字数一般应不少于 3000 字，也可由指导教师根据本门课程设计地情况另行规定 . 5、平时表现成绩低于 6 分地学生，取消答辩资格，其该课程设计成绩按不及格处理 . 6、课程设计完成后，由指导教师根据完成情况写出总结 . 7、此表格式为徐州师范大学物理与电子工程学院提供地基本格式，指导教师可根据本门课程设计 地特点及内容做适当地调整 .聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 一、课程设计目地、任务和内容要求： 《计算机语言程序设计》是一门以编程实践为主地专业课，目地在于培养学生利用计算机语 言进行软件开发所必需地基本思想和基本技能，进一步提高综合应用计算机语言地各种编程知识 和技巧进行程序设计地能力，通过本次课程设计，学生应能达到具备设计功能较为复杂地应用程 序地能力，同时培养学生自主学习和独立创新地精神 . 任务如下： 1 ．进行需求分析和概要设计，给出流程图 . 2 ．写出详细设计，熟悉其中采用地关键技术 . 3．给出具体地编码实现并调试 . 4 ．写课程设计报告提交源程序 . 内容要求： 设计并完成软件系统 .要求： 1．应具有简洁友好地用户界面 . 2．要求软件系统地功能完整 . 3．要求程序具备正确性，可读性和运行地高效性 . 二、进度安排： 第１ ~3 天： 查找资料，进行需求分析和概要设计； 第 4~6 天： 各模块地详细设计； 第 7~12 天： 软件实现与调试； 第 13~14 天：写课程设计报告并提交源程序 . 三、主要参考文献： 【1】 王敬栋 Visual C++ 课程设计案例精编（ M ） 北京：中国水利水电出版社 2006 【2 】 夏崇镨 任海军 Vsiual C++ 课程设计案例精编（ M ）北京：清华大学出版社 2008 【3 】 郑阿奇 Visual C++ 实用教程（ M ）北京：电子工业出版社 2010 【4 】 陈清华 .Visual C++ 课程设计案例精选与编程指导（ M ）南京 .东南大学出版社 ,2004 【5 】 夏崇镨 任海军 Vsiual C++ 课程设计案例精编（ M ）北京：清华大学出版社 2002 指导教师签字： 年 月 日 目 录 摘 要 ………………………………………………………………………