毛泽东思想的形成与发展计划导学生版.docVIP

任丘一中数学新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： !- PAGE 励志笃学，荣校报国 ~ 1~ 任丘一中历史新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 教师评价： 励志笃学~~ PAGE 1 ~~荣校报国 课题：§毛泽东思想的形成与发展 编者：张芦丰 学习目标 一、知识与能力 了解毛泽东思想诞生的必要性和必然性，认识农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的基本内容和历史意义。了解毛泽东思想成熟的标志、新民主主义革命理论的主要内容，认识确立毛泽东思想在全党的指导地位的重要性。 二、过程与方法 认真搜集史料，选取典型的历史信息，学会正确运动说明和理解历史的一般方法。 三、情感态度与价值观 充分认识以毛泽东为代表的中国共产党人不断探索、不懈努力奋斗的精神和勇气， 学习重点：农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成。毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义 学习难点：毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。 学习过程 使用说明： 1、认真阅读课本第68--72页重要知识并记熟，规范完成自学案内容。 2、把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。 预习部分 一、毛泽东思想的诞生 1、背景 （1） ，中华民族处于 、 的黑暗统治之下，民族备受欺凌。 （2）康有为、 、 都没能挽救中国的危亡。 （3）俄国十月革命后，“ ”成为当时先进知识分子的选择和追求。 （4）毛泽东从青年时代就抱有“ ”的宏伟志向，投身于改造中国的革命实践中。 2、过程 （1）萌芽阶段：从中共创建到国民革命时期 革命实践：参加中共一大和国民革命 代表著作⑴1925年12月毛泽东发表的《 》，明确指出 。 ⑵1927年初，毛泽东在《 》中，再次强调了进行农村革命的伟大意义。 （2）形成阶段（ 时期） 革命实践：进行 、 和创建 。 形成标志：以 为代表的共产党人，在实践中开辟了 的道路。 代表著作：《 》《 》《 》 二、毛泽东思想的成熟 1、条件 （1）客观条件：①长期斗争实践及其成功与挫折的经历（长征及胜利） ②抗日战争时期 作为中国革命大后方的相对稳定的环境 （2）主观条件：毛泽东总结过去的革命斗争经验并进行新的 。 2、著作：《 》、《 》。 3、理论内容 （1）革命步骤：第一步是 ，第二步是 。新旧民主主义革命区别的根本标志是 。 （2）革命动力： 阶级领导、 为基础，联合 、 ，结成广泛的统一战线。 （3）革命前途：新民主主义的发展前途必然是 。 4、成熟标志：1945年4月，中共七大确立了毛泽东思想在全党的 地位。 5、意义： 是毛泽东思想成熟的体现，也是中国革命的必然。它为新民主主义革命在全国的胜利，奠定了 和 。 三、毛泽东思想的发展 1、背景：1949年中华人民共和国成立，中国面临实现从 向 过渡和建设 的新课题。 2、著作：《 》《 》《 》。 3、内容：① 的理论 ② 和