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2013 年江苏高考作文立意 【篇一： 2013 年江苏高考作文题目立意解析】 2013 年江苏高考作文题目立意解析 刚刚结束的高考语文科目，最令人关注的作文题目也新鲜出炉，各 大门户网站纷纷报道。这里，笔者根据自己的理解对江苏高考作文 题略作揣摩。 材料大意：有一群探险者去山洞探险，等探险者进入山洞点燃蜡烛， 发现里面有一群蝴蝶，之后探险者们就退了出来，等过一段时间再 进去时，发现蝴蝶又飞到了山洞更深处。小小蜡烛影响了蝴蝶的生 活环境。作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。 第一印象：难度：今年作文题目明显偏深，对于经过考场历练的高 三学生来说，可能不算太难，但是，真得想写出高水平 的文章，难读系数还是相当大的。广度：本作文题文化气息更加浓 厚，带有显著的人文色彩。角度：命题者确定为 “自主定题 ”，这非 常有利于不同层次的学生根据自己的特长去写作，有着足够的选题 视野。 如何理解材料：首先要理清材料中的关键字：探险者、山洞、蜡烛、 蝴蝶。其次是认真思考一下关键句：小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环 境。这个句子是帮助考生提炼主题的，或者说，是命题人为降低难 度，为学生提示了一个切入的角度。这个提示很重要，应当显示了 命题人有意为之的 “匠心 ”。 深入思考：关键字中， “探险者、蜡烛 ”是“社会 ”因素， “山洞、蝴蝶 是自然因素。其关系，是人类社会与自然的关系，关键句的提 示告诉我们：人类社会的发展正在影响自然的发展。有了这样一个 宏观的认识，我们就可以进一步寻找到落笔的切入点。基于以上分 析：我们可以确定以下大的主题方向：人类社会的发展与自然的关 系。在这个方向下，我们可以分离出许多支路： 人类如何才能与自然和谐相处？在社会经济发展中，如何保护自 然？ 生命，即使是弱小的，也是最大的，在我们的生活中，该如何尊 重生命？ 中国梦是社会发展的梦，实现这个梦想，需要我们付出很多，和 谐社会建设在不断深入，当改革进入深水区的时候，该如何进一步 发展，才是科学的，才能促进和谐？ 以上支路，大处着眼，小处落笔。可以是议论文，可以是散文。本 题目写成记叙文似乎有难度，需要另起炉灶，所以，笔者不提倡写 记叙文。 【篇二： 2014 江苏高考作文审题立意】 2014 江苏高考作文审题立意与拟题 东台市唐洋中学 山山小侠 作文题： 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻 人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认 为会有像自然一样不朽的信念。 阅读材料，自选角度，题目自拟， 体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于 800 字的文章。 命题分析：江 苏命题专家骆冬青教授在今年五月份一次研讨会上说，现在的新材 料作文近似于没题目。我深有同感，因为一个新材料作文，你只要 从材料中引出，又能自圆其说，那就算不走题。那么 “横看成岭侧成 峰，远见高低各不同 ”，一个新材料作文有可能因为角度不同，涉及 几十个不同的话题和立意，如此一些聪明的考生极有可能事先宿构， 投机取巧来赚取作文的高分。道高一尺，魔高一丈，今年江苏高考 作文显然做了不少努力，以防考生 “使刁 ”检测不了他们的作文真实 水平。这个新材料看得出角度在减少，材料在瘦身，命意在收窄， 值得赞赏。其实不仅是江苏，今年高考新材料命题中，北京的 “老规 矩”、广东的 “照片”、四川的 “自立”上海的 “自由”等等，也都看得出 在防学生预先准备材料以不变应万变的宿构上作了一定程度的应对， 体现了今年高考新材料作文的渐渐走向成熟的发展趋势 —— 在命题 作文的过度限制与话题作文的过度开放之间选择一个恰当的平衡点， 以给学生一定自由的写作空间。 今年江苏这则材料的核心立意显然是 “不朽 ”，青春不朽，生命永恒。 如何让生命不会老去？拥有不朽的信念是出自本心，还是自欺欺人 的荒诞之辞？如何认识永恒的生命价值？对游戏人生、虚度光阴、 追求现世享乐的人来说，他们为什么会认为从来就没有什么不朽？ 显然现实针对性很强。引导学生对待青春，对生命的终极价值的思 考，应该来说，学生不是太过犯难，应该有话可说；但是有多少学 生进行过深刻的思考，又很难说，自然大多考生会写一些人云亦云 的缺乏深刻思考的肤浅文章。 关于不朽，中国古代有三不朽之说，立功、立德、立言。真正不朽 的是那些为人类留下永恒的艺术创造的精品的人们，是代表了历史 前进的方向的人们，是代表了最大多数人们的利益的正义方向的化 身，是他们身上体现出来的自强不息的精神和不朽的灵魂。相反， 速朽的是追求名利钱财的，穷奢极欲的，是虚度年华、蹉跎岁月的， 是代表了假恶丑的与历史背道而行的人们。 写青春行不行？我觉得即使谈青春也应该谈如何保持永恒的青春， 如何让生命保持年轻，让青春永远闪光，即与 “不朽 ”相关连，否则 不是很切题。 写信念行