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20 年以后回故乡作文 篇一：二十年后回故乡作文指导及例文】 《二十年后回故乡》教学设计 一、谈话导入，激发兴趣 1 ．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ”家乡对于一名游子而言， 意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和 周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我 们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？ 二、重点指导： 题目 二十年后回家乡 开头 交代二十年后自己的变化和为什么会回家乡 回家乡的沿途看到的变化： 想象一 具体描写家乡的建筑、街道、湘江河、交通 想象二 具体描写家乡的学校、老师、同学 想象四 回到家里，家人和儿时的伙伴的变化 结尾 总结全文、呼应开头，抒发情感 文章的开头： a ．以思乡的诗句开头：如 “独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。 b ．以偶然听到能引起乡思的歌曲开头：如 “又见炊烟升起，暮色照 大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里 ??” d ．以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头； 如 “菜头（外号），我的新公司于 6 月 6 号剪彩，回来捧捧场哦。记 住了，切切。 ”看着电子邮件，我思绪万千， ?? 中间的想象： ①想象家乡的学校 吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声 “飞毯快来！ ” 飞毯一会儿就来了，我对它说 “到母校去 ”，飞毯迅速把我送到了母 校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙 的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在 花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学 都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作 业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定 想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这 里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。 ②想象家乡的公园 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有 两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有 一座假山， “山”上有座凉亭，一个 “路人 ”正顺着小路走上去，它好 象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排 垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那 么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景， 真是太有趣了 ④想象家乡的房屋 二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金 属混合制造而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。 别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维 来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一 个按钮， 只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它 放进口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成，只要 说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到 你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。 ②读例文，学写法。 二十年后的家乡 （开头） “故乡的山，故乡的云 ??”一首故乡，勾起了我在家乡的那 一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上了离别 20 多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感 觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空 气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除 了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面 零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远 古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏 着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有 两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有 一座假山， “山”上有座凉亭，一个 “路人 ”正顺着小路走上去，它好 象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排 垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那 么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景， 真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操 场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听 从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留 传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另 它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有 的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让 同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起， 上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。 （结尾） “故乡的山，故乡的人 ??”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲， 只是它听起来不在那么陌生，因为