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人教版高一生物第四单元教学设计 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 单元教学设计 课 题 基因的表达 课时 6课时 设 计 人 许建 任教年级 高一年级 时间 2018年5月 教学内容 基因指导蛋白质合成 转录 翻译 基因的表达 基因对性状的控制 控制酶的合成来控制代谢 控制蛋白质分子结构来直接影响性状中心法则：遗传信息传递的规律 学生分析 通过初、高中生物课学习，学生已经初步形成了有关DNA、基因、染色体和蛋白质的基本概念，对基因是什么以及基因能够决定生物体性状有了一定的科学认识，还认识到蛋白质是生命活动的主要执行者。但是，学生并不知道基因究竟是如何起作用的，也并没有形成“基因—蛋白质—性状”这三者关系的整体认识。 设计理念 本单元在本册书教学中具有承上启下的作用，是连接宏观与微观的桥梁，是从分子水平对基因的功能进行