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线下观评课活动记录模板 省 河南 区域、学校 洪河屯乡 学科 语文 活动名称 庐山的云雾 时间 主题、问题 本课的教学特点？ 形式 研讨课 主持人 张德兴 参与人员 全体教师 活动过程 （1）听讲座（2）执教老师的汇报课。（3）全体教师进行研讨，校长总结。 主要结论与建议 利用现代化教育技术，创设情境。　　本课的重点在于让学生了解庐山云雾的奇幻美丽。在课堂上，教师充分利用了信息技术将图、文、声、像、动的集成为阅读者创设情境，设计了“自学课文”和“庐山博览”的环节，有“庐山简介”、“景点概况”、“名家摄影”、“风光欣赏”、“佳作名句”、“庐山故事”等小栏目，让学生自主阅读、欣赏、加深感悟理解。　　注重培养学生创新思维的能力　　学习课文第二自然段时，教师先让学生欣赏千姿百态的庐山云雾，再让学生自由组合朗读课文。体会庐山云雾的不同姿态，然后让学生闭上眼睛听老师范读，想象这千姿百态的云雾，最后指名板演自己最喜欢的云雾，学生自言自语，对不同姿态云雾的板演各有千秋。　　 活动反思 与改进 　教师引导学生在通读全文的基础上,结合多媒体的图片,使学生在头脑里初步把文字描写变为具体的图像.然后再引导抓住重点句和重点词去进行深一步的理解.第一自然段,抓住变幻无常神秘腾云驾雾飘飘悠悠等词语.其中游览山上漫步山道的感觉,要引导学生意会.第二,三自