部编版威尼斯的小艇课件2.pptVIP

18. 威尼斯的小艇 统编版 ·五年级下册 课时目标 1. 通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇 的特点及小艇同威尼斯的关系。 （重点） 2. 体会景物的静态美和动态美。 （重点） 第二课时 复习导入 思考： ? 在课文第 1 自然段中，作者向我们介绍了小艇 在威尼斯的重要作用，请一位同学说一说。 精读课文 学习选取典型人物，凸显密切关系： 默读第五自然段，文中写了谁乘小艇做什么？画出 关键词句，全班交流。 学习写法 学习动静结合的表现手法： 把第 5 、 6 自然段的内容读一读，你体会到 了什么？ 品读课文 白天，人们坐上小艇，开始了一天的生 活， 小艇在河道上来往穿梭，威尼斯就喧 闹起来；夜晚，当小艇驶进码头休憩时，古 老的威尼斯就在月光下沉沉入睡了。热闹的 威尼斯，沉寂的威尼斯，动静之中都充满情 趣，都是那样美丽。 领悟写法 回顾全文，读一读，想一想，你从中学到了什么 表现手法？ 比较阅读 默读“阅读链接”中朱自清的《威尼斯》 与乔治·桑的《威尼斯之夜》，比较一下 《威尼斯的小艇》与它们在内容、写法上的 异同。 学生练笔 用选取典型事物和动静结合的方法，写一 写校园的早晨是怎样从寂静变得热闹的。 课堂小结 回顾这节课，看看自己有什么收 获，谈谈自己的感受。 板书设计 威尼斯的小艇 典型人物 动静结合