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课堂观察记录表单4 学科 英语 年级 九年级 教材版本 外研版 课题 ?Module 3 Sporting life 观察视角 四、学得如何 观察者：????????????邓碧玉 观察视点 观察记录 1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ ?通过当堂检测，预期的教学目标已达成，目标明确，重点，难点突出。 2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ ?不同层次的学生都有能力方面的提升。掌握了所学词汇、短语并能正确运用。 3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ ?对于普遍问题，有代表性问题，进行了集中讲述。特殊情况可放在自由讨论时间解决。 4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ ?给予学生必要的时间，进行问题的深入思考。 5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ ?通过教师的启发、引导。小组内讨论交流，有效的解决了学习过程中的疑难问题。 6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 ?根据学生的需求和学习情况合理，分层布置作业。完成程度较好。 7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 ?学生对同一个问题有各自的思考和见解。并能具备创新思维。学习的效率高。 补充视点： ?课堂生动活泼，学生兴趣浓厚。课堂参与积极有效。课堂形式多样，效果理想。 教学改进建议： ?多创设学生自由发挥的空间延伸和拓宽学生课堂活动与