沪科版物理八年级全一册11.1《走进微观》同步教案.docVIP

第一节 走进微观 【教学目标】 知识与技能 1．知道物质是由分子和原子组成的。 2．了解原子的核式结构，大致了解人类探索微观世界的历程。 3．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。 过程与方法 通过类比天体的运行轨迹，了解和认识原子的核式结构，并在此过程中体会科学研究的一种方法—类比法。 情感、态度与价值观 了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入，激发学生探索自然的欲望和热情。 【教学重点】 原子的核式结构，微观粒子的空间尺度 【教学难点】 原子的核式结构 【教学过程】 导学学案 教学流程 我会自学 1．物质是由 或 组成的．分子是由 组成的． 2．原子是由原子核和核外 组成；原子核是由 和 组成的。 我能参与 知识点一：物质的组成 1．一般分子的直径大约为0.4 nm左右，0.4 nm= m． 2．我们知道，银河系很大，一般用________作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用________作长度单位表示最方便． 3．任何物体都能分割为极小的微粒，这是物质的可分性．如将一块糖进行若干次对分，但要保持其独特的甜味，可分为最小的微粒是（ ） A．分子 B．原子 C．一定数目分子的微小微粒 D．糖粉末 知识点二：微观粒子 4．原子是由位于原子中心的 和带负电的 组成的．原子核是由 和 组成的．质子带 电，中子 电．质子和中子都是由被称为 的更小的粒子组成的． 5．将人们首先带入原子微观世界的发现是（ ） A．质子的发现 B．电子的发现 C．中子的发现 D．夸克的发现 6．同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（ ） A．原子核、质子、电子 B．质子、原子核、原子 C．质子、原子核、中子 D．原子、原子核、质子 我能解决 例1：下列关于分子的说法，正确的是（ ） A．分子是组成物质的最小微粒 B．分子是物体不能再分的最小微粒 C．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒 D．以上说法都不对 例2：19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部，由此科学家们提出了多种关于原子结构模型，你认为原子结构与下列事物的结构最相似的是（　 ） A．西红柿　 B．西瓜 C．面包　 D．太阳系 我会解决 1．如图所示，是用来说明原子内部结构的示意图．由图可知：原子是由原子核和有一定数目的　 　组成，其中 绕 高速运动。原子核是由中子和　　　　组成． 2．下列关于分子和原子的说法，正确的是（ ） A．原子是不可再分的最小粒子 B．分子是不可再分的最小粒子 C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核 D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子 3．下列微观粒子的尺度由小到大排列的是（　　） A．夸克、原子核、质子、原子　　　 B．质子、原子核、原子、夸克 C．夸克、质子、原子核、原子　　　 D．原子、原子核、质子、夸克 我会总结： 我能迁移 1．1976年4月，我国吉林省境内下了一场罕见的陨石雨，大小不等的陨石从天而降，蔚为壮观，其中最大的一颗陨石重达375kg，科学家们对这些“天外来客”进行成分分析发现，它们的组成与地球上有的石块成分极为相似．由此可知，宇宙天体也是由_________组成的． 2．如图所示，氢原子结构的各种模型图，其中正确的是（ ） 3．1934年，卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子——氚． 氚可用 表示(其中“l”表示核电荷数)，氚原子的模型如图所示，图中“●”表示的粒子是（ ） A．原子核 B．质子 C．中子 D．核外电子 创设情景 播放或投影： 按照从小到大的顺序展示宏观物体：小鸟、汽车、大楼、大山、地球、太阳、银河系等。 提出问题，引出新课：我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系这个大家庭中一颗很小的行星，广阔无垠的宇宙大得难以想象．那么，你知道构成宇宙的微小颗粒究竟小到什么程度吗？ 自主学习 出示导学提纲，指导学生自主学习。 合作共建 知识点一：物质的组成 问题一：我们周围的一切都是物质 展示几幅微观粒子的图片。例如：课本图10-3，课本第73页的图4-59b、c等。让学生感受微观粒子的存在。 小结：从微观世界到无垠的宇宙，存在着各种各样的物质。 问题二：物质是由什么组成的