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- 2020-05-16 发布于福建
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宝坻区中小学课堂教学教案
授课教师: 授课时间:
课 题
8.2.3 二元一次方程组
课
时
教
学
目
标
1.会用加减消元法解简单的二元一次方程组.
2.理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历由未知向已知转化的过程,体会化归思想.
教学重点
用加减消元法解简单的二元一次方程组.
教学难点
用加减消元法解简单的二元一次方程组.
教学方法
讲练结合
教学手段
电子白板
课型
新课
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一、问题导入
二、例题讲解
三、巩固练习
四、课堂小结
我们知道,对于方程组
可以用代入消元法求解,除此之外,还有没有其他方法呢?
消元
两个方程中的系数相等;用②-①可消去未知数y,得(2x+y)-(x+y)=16-10.
等式性质
这个方程组的解是
联系上面的解法,想一想应怎样解方程组
未知数y的系数互为相反数,由①+②,可消去未知数y,从而求出未知数x的值.
等式性质
当二元一次方程组中的两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法.
两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等.
消元
关键步骤是两个方程的两边分别相加或相减,依据是等式性质.
如何用加减消元法解下列二元一次方程组?
直接加减是
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