人教版七年级下册数学10.2 《频数分布图相关概念 》课件(共15张PPT).pptxVIP

直方图（第一课时） ——频数分布直方图的相关概念; 我们已经学习了哪些方法来描述数据？ 统计表；条形图；折线图；扇形图。 各方法都有什么特点和优势？;统计表：数据详细，便于分析研究各类问题。 条形图：能直观反映数据，及数据间的数量差异。 折线图：能直观反映数据的变化趋势。 扇形图：能直观反映每组数据占总体的百分比。;学前思考： 如果在一组数据中，希望通过一定方法的数据处理，体现数据在整体上的分布情况，应如何处理？;问题：为了参加全校各年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：应该选择身高在哪个范围的同学参加呢？ ;数据处理思路：;1、计算最大值与最小值之差;2、决定组距和频数;小提示： 把所有数据分成的组的个数叫做组数。 组距和组数的确定没有固定的标准，要凭借经验和所研究的具体问题来决定。 一般数据越多，分的组数也就越多。 当数据在100个以内时，按照数据的多少，常分成 5~12 组。;3、列频数分布表;4、根据频数分布表画频数分布（直方）图;因为等距分组时，各小长方形的面积与高的比是常数（组距）。因此通常直接用小长方形的高来表示频数。由此可画图：;本课小结：;5．频数分布直方图是以小长方