观察、体味生活 数学校本课程《神奇的扑克》.docVIP

观察、体味生活? 数学校本课程教案???  ? 神奇的扑克 ——扑克是历法的缩影 教学内容：在学生初步了解，年月日、季度的概念后，寻找历法与扑克之间的关系。教学目标：1、通过对扑克有趣的再认识，让学生了解扑克与历法之间有趣的联系。2、培养起学生对生活中平常小事的关注。3、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。教学重点：扑克与历法的联系。教学难点：扑克与历法的联系。教学准备：扑克、课件教学过程：谈话引入师： 同学们，这个你们一定见过吧！（出示：扑克）这是我们生活中比较常见的扑克。谁愿意告诉我们，你对扑克的了解呢？生：包括大王有54张、有52张正牌，有4种花色，每种花色13张......生：打牌、算24点、欣赏（海宁有个小姑娘，就收集了上千幅各种图案的扑克，进行过展出）、美国人还用它来抓不他们的敌人（比如伊拉克时的萨达姆）......（教师补充，引发学生的好奇心。）师：我呀，觉得扑克还有一种作用，而且与数学有关！看看那位同学知道！生:......新课1、师：大家有好多的答案，可是都不太对。扑克与历法有关。（课件出示）师：历法是什么呢？（学生回答，同时课件介绍四季、12个月、356天等等）那么，扑克与历法有什么关系那？请学生猜一猜。生：......引导