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XXXX年于水正师德师风学习心得体会 《水政》对师德的借鉴:《水政》对师德的借鉴:一个好老师除了“说话”之外，还必须非常重视“以身作则”。他必须通过自己的行为影响自己的学习，真正成为学生的榜样，这样学生才能从老师那里知道该做什么和不该做什么。 　　以下内容由xx为您精心组织，请参考！ 　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国建设和发展培养人才的历史使命。 　　我们怎样才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的重任？这是一个每个老师都必须认真对待并通过实践来回答的问题。 　　我认为，一个好的教师首先要有专业精神，并把他的一生献给党的教育。 　　为此，我们应该充分理解教师工作的意义，热爱教育。 　　现代是一个竞争激烈的时代。 　　国家间的竞争主要体现在综合国力的竞争上。综合国力的竞争最终是人才的竞争。人才的培养有赖于教育和教师的尽职尽责。 　　只有深刻理解这一点，我们才能激发我们对教师工作的热爱，并将这种热爱注入到学生的教育中。 　　“老师，所以讲道、给予、解决疑惑。 　　“教师的具体工作在于“传道、教学、解惑”，也就是说，教师应该通过自己的教学实践向学生传授知识，培养学生的实践能力，并使学生理解、各种事物。 　　这就要求教师“永不厌倦学习，永不后悔”，拓宽学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。 　　同时，教师要有崇高的理想、完美的道德情操、坚定的信念和顽强的毅力，并用它们来潜移默化地影响和陶冶学生。 　　这样，祖国需要的、充分发展的、能适应竞争形势的有用人才就能得到培养。 　　其次，一个人必须热爱自己的教育目标——学生。 　　一个教师应该是一个雕塑家大师，能够用自己的思想和感情把一个空白雕刻成一门艺术。 　　本质上，好学生和坏学生没有区别。“差生”之所以“穷”，是因为他们的潜力受到各种主客观因素的限制，没有得到充分释放。 　　学生自身的主观因素和客观影响。 　　主客观因素会严重制约学生内在潜能的发展，成为他们健康成长和发展的障碍。 　　正因为如此，我们的老师应该给这些所谓的“差生”更多的关心和保护。 　　在他们身上，我们应该倾注全部的爱，去发现他们学习上的进步，去发现他们生活和品德上的每一个亮点，然后用激励机制去充分肯定和鼓励他们，去恢复他们的温暖感和增强他们的自信心，从而缩小师生之间的精神距离，使他们产生“以教师为本”的思想。 　　只有这样，他们的成长和发展才能有质的飞跃。 　　第三，一个好的教师还必须重视“言语”之外的“身体教学”，用自己的行为影响学习，从而真正成为学生的榜样，让他们从教师那里知道什么该做，什么不该做。 　　因此，教师的教学、待人接物、行为、言行必须严肃认真、稳重、规范、得体，决不能粗心大意、鲁莽、任性、不负责任。 　　此外，教师还应该定期与学生进行精神交流，向学生敞开心扉。他们不仅可以和学生谈论他们宝贵的人生经历，还可以公开向学生透露他们的人生经历，让学生真正感觉到你不仅是一位好老师，也是一位乐于助人的朋友。 　　通过不断的学习，我受益匪浅。师德建设是学校的重要组成部分。只有良好的师德和良好的教育环境，学生才能健康成长。教师也可以取得更好的教学效果。 　　教师职业道德素质在很大程度上影响着全社会的物质文明和精神文明建设，在很小程度上影响着学生的身心健康发展。 　　在健康方面，所有教师的道德要求都是以教师的人格为基础的，因为教师道德的魅力主要表现在他们的人格特征上。历代卫生专家提出了“当老师”、“以身作则”、“以身作则”、“不倦地教人”、“鞠躬尽瘁”、“严谨研究、勤奋进取”、“认真上课”、“热爱学生、积极育人”、“勇于科研、平等竞争”等。，这既是师德的规范，也是教师良好的人格 　　在学生眼中，教师是社会规范、道德的化身、人类的楷模。 　　因此，教师必须具备良好的职业道德。 　　最近，我们学校对所有教师进行了为期一周的师德培训。 　　首先，关注先进教师的典型事迹，然后观看视听资料，然后进行家访。 　　通过对师德的自我分析和相互沟通，我们对师德有了更深的理解。 　　师德关系到学生的生活、教育的发展以及社会的未来和命运。 　　随着新学期的临近，教师有必要对师德问题进行深入思考，认真总结，广泛交流。 　　对青年学生来说，影响他们良好人格形成的主要因素是教师的人格，教师是教育他们的主要教师。 　　前苏联教育家尤辛斯基说: 　　“当然，许多事情取决于学校的一般规章制度，但最重要的事情总是取决于教师面对学生的个性: 　　教师人格对青少年心灵的影响所形成的那种教育力量是教科书、道德说教、奖惩制度所不能替代的。 　　“教育专家说这是因为教师的个性可能会影响青少年的精神世界，并影响教学结果。 　　教师人格的影响具有多种功能，如引导、凝聚、使学生