复习中如何解决开放性.pptVIP

在高考复习中如何提高学生解答开放性和探究性问题的能力 杭州市教育局教研室 赵 越 2005年高考复习系列讲座 注重学生在现实生活的背景中学习知识，倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识，强调和尊重经验事实对科学理论的检验，强调科学、技术与社会的相互联系，这是课改倡导的基本理念。追求探究性和开放性，反映了课程改革的最新动态，体现了课程改革的基本理念。追求探究性和开放性，也是近年来高考命题中力图体现重要目标。 1．高考试题开放性的主要表现 （1）选材更加贴近社会和关注实际，努力做到材料和信息的开放。 试题的开放性在形式和内容上都有很好的体现。例如，今年的黑龙江省的文科综合试题，对人们比较关注的航天技术、能源问题、区域开发和国土整治问题、三农问题、交通运输建设；浙江卷中关于GIS应用问题、沙尘暴问题、海洋环境和海洋资源开发问题、东北振兴问题等重大科技和社会热点等实际问题都有反映，表现出试题选材的开放性。 （2）表现在思路的开放上，重点考查考生的思维过程和方法。 例如，甘肃卷第40题关于土地退化过程的分析、人类不合理活动对土地的破坏以及如何通过加强管理、注意合理利用和保护的结合，实施退耕还林还草工程等，要求考生面对新情境的问题，能融合各学科知识，做到思路贯通和开放。 （3）表现在情感态度方面，体现了新课程标准在情感态度与价值观方面要求。例如，对于人口问