初三作文之初中童话作文700字.docxVIP

初中童话作文 700 字 【篇一：写童话故事的作文 700 字】 写童话故事的作文 700 字 奇异的泡泡王国 在森林里有一只小鹰来 到了这个世界上，它对周围的一切都感到好奇。这一天，它爬到了 一棵树上，开心地玩耍着，忽然，它没有站稳，向树下摔去，不巧 的是树下正好是悬崖，唉，不知小鹰的命运会怎样 ?? 小鹰落到了悬 崖下，已经昏睡过去好几天了。它终于醒了，周围是高山围绕着， 想飞出去也困难，它决定找出路。这时，它来到了一扇铁门前，上 面是用许多五彩的泡泡组成的四个大字：泡泡王国。小鹰决定进去 瞧一瞧。它走进门里，眼前的一切显得是那么神奇，就像在梦里似 的，梦幻般的泡泡王国里所有的东西都是由泡泡做的。小鹰刚开始 还没有注意到，可走着走着，就发现脚下是透明的，一条透明的路， 都是由泡泡组成的。小鹰好奇怪，因为泡泡怎么戳也戳不破。小鹰 继续前进！ 它来到了一个屋子前，上面写着 “阳光泡泡制造厂 ”。它 走进去，刚一推门，就有一阵刺眼的光，小鹰揉了一揉眼睛，再仔 细看看，摆在眼前的是一台硕大的机器，难道这就是阳光泡泡制造 机？在小鹰的眼前，还有一群群的泡泡人可有趣了，它们是用阳光 制造泡泡的，这一种叫阳光泡泡！ 小鹰走了有些时候了，这么大的 泡泡王国走一天也走不完！突然它好像发现了什么，连忙向前跑去。 这是一座 “泡泡藏宝阁 ”这可不是一般人可以进去的，因为小鹰是客 人，才进去了。哇！好多好多的泡泡，真美！这些可都是国宝，有 的散发着五彩的光泽，有的像夜明珠，有的像宝石 ?? 最引人注目的 要 数那颗大的、浅蓝色的泡泡了，它是泡泡之王，最为珍贵的，小鹰 这次算大饱眼福了！ 天也渐渐暗了，小鹰躺进了它在泡泡王国的好 朋友家里，睡了一觉。 【篇二：拟人体童话故事作文 700 字】 篇一：童话故事作文 童话故事作文 （关于动物） 关于 “童话奖牌的故 ... 的”内容 本站搜索更多关于 “童话奖牌的故事作文 ”的内容 一、本次习作写什么呢？ 小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清 楚，翻开书我们一起来看看吧 —— 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选 几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发 生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 （现在，清楚了吧，本次习作的内容是 —— 编写动物童话故事） （一）、本次习作的要求 亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是 本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写 作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次，大家也同样 要把握住要求，让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看 本次习作的具体的要求吧！从我的分析来看，大体有以下一些要求： 请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求： ．本次习作的题材是童话。 ．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 ．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。 你明白了吗？！ （二）、确定自己要写的内容： 亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗？ “公鸡在路上 遇见了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为 ‘好朋友 ，还装作关心的样 子问： ‘你上哪去？ 显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡 识破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的弱点，声称与两只狗（在后面） 去看朋友，把狼吓跑了。 ”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、 《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》 ?? 这些形式多样的故事不仅读着 有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及 待地说了，这些故事都是童话。 是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？了解这点很重要。童话 是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文 章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的 故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就 是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事 物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风 ?? 我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一 种动物或几种动物来写呢？篇二：童话作文 二童话作文 一、什么是童话？ 童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活， 对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟 的故事，并不是真实的。其中的 “人物 ”，也是假想形象，并非真有 其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 二、特点 第一：写童话需要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只 “翅膀 ”。 幻想 是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。 夸张 是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞 手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩 ;没有夸张童话中的形象 就会