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选几种声音编故事作文 【篇一：听声音编故事】 听声音编故事 一．教学内容 北师大版小语三年级上册第二单元 “声音”语文天地——听声音编故 事 二．教材解读 本次习作是一篇想象作文，要求孩子听声音编故事，出现在一组关 于声音的文章之后。本单元以 “声音”为主题，因此，本篇习作也延 续了本单元的一个教学目标，即激发学生聆听的兴趣，体会大自然 丰富多彩的声音，感受生活的美好。教材中所呈现的声音范例是选 自大自然和我们的生活中的，最后一幅空白图体现了学生在编故事 时选择声音的开放性。因此，对于三年级学生来说，想象力的培养 以及浓厚的习作兴趣的培养应该是此次教学的重难点。 三．教学理念 本次习作教学以《语文课程标准（实验稿）》提出的 “鼓励学生写想 象和幻想”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达 “促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展 ”为指导，致 力于激发学生用心聆听的兴趣，体会大自然丰富多彩的声音，感受 生活的美好。同时，为学生创设编故事的愉悦情境，鼓励学生大胆 想象，编出有新意的故事，并在写作实践中获得习作的乐趣。 四．教学目标 做生活的有心人，懂得用象声词描述听过的声音，并在习作中初 步学会使用象声词。 培养学生用心倾听的习惯，并能根据声音素材展开大胆的想象， 讲述较生动、完整的故事。 激发学生聆听的兴趣，体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的 美好。 对学生编