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大学教师事迹材料范文 【篇一：高校教师先进事迹材料】 高校教师先进事迹材料 老师是地球与环境学院水资源与规划系教师，副教授。 1995 年毕 业于中国矿业大学水文地质与工程地质专业，获学士学位； 2007 年 毕业于中国矿业大学地质工程专业，获工学博士学位； 2007 年 7 月 至我校， 2008 年 3 月起担任水资源与规划系副主任。 2008 年 11 月 评为硕士生导师。该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高， 为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，以一个先进共 产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯 穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩，深受学生、 同事、领导的好评。 2008 年、 2010 年年度考核优秀。 一、思想素质良好，工作成效显著 老师同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党 的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明， 始终同党中央保持一致。自参加工作以来，他一直从事教学一线工 作，教学工作热情饱满。水资源与规划系是新成立的一个系，自担 任水资源与规划系副主任以来，他积极配合系主任完成好全系的教 学、科研等日常工作和新专业建设，同时还分管实验室工作，与系 实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。 在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力 和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导 的肯定。 老师同志还积极参加学院组织的各项活动，目前担任院务委员会委 员、院学术委员会委员及院教学督导组副组长。充分利用课余时间 为学院的教 职工服务，为学院的发展做出了较为突出的贡献，取得了广大师生 员工的认可和信任。他为人正直，做事干练，不计较个人得失，有 高度的政治责任感和大局意识，有较高的威信和群众基础。 二、教研水平精湛，教学效果突出 “师者，所以传道授业解惑也 ”。老师同志服从学院和系的教学工作 安排，一直承担地球与环境学院本科专业主干课程的教学任务，年 年超额完成学院规定教学工作量。先后承担了地质工程、水文与水 资源工程、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理等专业的《水 文地质学》，《地下水动力学》、《专门水文地质学》和《矿井水 文地质学》等专业主干课程的讲授，还参加了水文与水资源工程专 业的水文地质填图实习、地质工程专业的工程地质勘察实习、资源 环境与城乡规划管理专业的地质地理实习。参加并完成《水文地质 学》校级精品课程的建设，发表教研论文 1 篇。 在具体工作中，他能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端 正。备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌 握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根 本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。为了更快 更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，老师同志还 非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新 开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课 方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生 的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。他教过的学生都 肯定地说，听了刘老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多 做人做事的道理。老师同志所授课程教学质量和教学效果良好，在 教 务处组织的学生考评中，每年均位于前 30% 。 三、为人师表垂范，关心学生成长 作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作 中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、 关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立 正确的人生观、科学的世界观。作为一名的教学工作者，我能够严 格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的 各个环节，特别是在备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行 了深入研究与探讨。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好 各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作；甘于奉献， 从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教 师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。一个人做好工作不 仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。老师同 志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对 自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困 难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握 正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学 生成长成才起到了举足轻重的作用。 四、科研能力较强，学术成果显著 科研是教学的基础与保证。老师老师在认真完成日常的教学与管理 工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关 注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研