血液透析健康教育管理修改版本分析.pptxVIP

血液透析健康教育的管理血液透析健康教育的管理第三中心医院 韩妍821健康教育最终目标健康教育的发展健康教育的定义主要内容3教育方法4健康教育护士的职责5透析患者健康教育目前存在的问题6健康教育的改进与对策7本科的健康教育健康教育的定义 是通过有计划、有组织、有系统，利用信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的发展卫生宣传 健康教育可做不可做 常规性工作注意事项的简单交待 重视健康教育的专科特征泛泛常规讲座 重视病人个体的教育注重健康教育形式 重视效果评价注重健康教育效果资料的收集和整理大型培训多媒体集体授课、专家讲座、录像、光盘小型交流小组活动、小型讲座、病友座谈面对面交流个体咨询、单人重点指导交流书面形式问答式教育、宣传资料、宣传手册教育方法健康教育护士的职责负责每季度健康教育计划制定搜集患者的健康教育需求血液透析患者并发症的管理（各种数据收集）内瘘、中心静脉置管透析中并发症管理进行问卷调查根据问卷调查结果进行整理分析原因确定健康教育计划根据定期化验结果筛选阳性指标分析原因，制定健康教育计划形式配合护士长组织实施并监督检查实施过程了解教育效果，进行效果评价透析患者健康教育目前存在的问题患者管理呈散养状态管理不连续、内容不系统、缺乏科学的评价系统、培训机制不健全患者知识水平、自我管理水平不一、缺乏自律性、护士健康教育意识欠缺、不重视患者评估、知识缺乏多数采用灌输式教育方式， 一次性教育内容过多，教育方式缺乏生动性与灵活性。治疗中：治疗时间短，护士工作忙碌 、患者透析中休息等改进与对策 掌握良好的沟通技巧，主动采取开放式交谈方式，对不同患者根据他们所患疾病、年龄、身份、性别、社会经济地位不同采取相应的沟通方式，做到语言亲切和蔼、生动简洁，有利于患者对所宣传内容理解，力求健康教育达到最佳预期效果。血液透析患者肾友会（9月21日）患者71人家属32人专题讲座4个“远离危险、珍爱生命” -第四期健康教育讲座医院保卫处谢永利老师《防火知识应急逃生宣传培训》血液净化中心白静老师《透析患者紧急疏散》血液净化中心韩妍老师《血液透析患者节前教育》患者积极参与问答互动，气氛热烈而融洽，广大患者纷纷要求多多开展类似活动，并给予高度评价。网络沟通参与患者27人内容： 节日慰问 解答疑问 医护患互动 健康教育提示网络沟通节日问候（元旦、春节、元宵节）天气变化小贴士二条（下雪路滑，注意安全及天气渐凉，做好保暖，预防感冒）推荐：血液透析患者健康教育资讯平台及北京肾病知识普及讲座网络沟通网络沟通参加患者 27人针对夏季出现体重增长过多的患者提示患者注意控制饮水，预防低血压的发生体重增长过多患者内瘘的维护健康教育讲座效果反馈患者纷纷给予高度评价和衷心感谢网络沟通27人进行血液透析患者高血钾知识的系列讲课共3次，主要内容为熟悉高血钾及低血钾的食物，高血钾的危害。患者给予了高度评价。个体化健康教育6月7日利用人工肛袋与皮肤密封好的特点，覆盖导管及穿刺点。患者使用后反馈此方法密封效果非常好，置管处不会被浸湿。此方法安全有效，解决了永久性中心静脉患者洗澡的问题，值得推广。血液透析患者内瘘功能减弱护理干预1例透析中健康教育干体重评估合理设置脱水量透析中低血压的预防电话随访了解透析间期情况健康教育：内瘘功能锻炼及维护效果评价2周后内瘘血管充盈度及血压恢复正常水平永久中心静脉置管的个体化健康教育1人永久中心静脉置管患者的居家管理手卫生常识内瘘居家管理健康教育 工作流程时间安排工作进度人员组成问卷设计2014.3.3—3.20完成韩妍 李辉问卷修订2014.3.21完成冯玉颖韩妍 李辉问卷调查2014.6.24—6.30完成全体问卷归纳总结2014.7.1—7.25完成李辉 韩妍制定宣教内容2014.5.20-9.20制作中白静 温晶 医生评价与反馈问卷同时完成李辉 韩妍肾友会2014.9.21.未完成全科内瘘居家管理健康教育设计及修订调查问卷内瘘居家管理健康教育问卷调查内瘘居家管理健康教育问卷调查131人，收回问卷129人2014年动静脉内瘘患者问卷调查分析患者问卷调查分析——制定措施针对问卷制定健康教育宣教手册对问题突出患者进行个体化健康教育与问卷同时进行2014年9月21 进行血液透析患者肾友会健康教育进行新内瘘患者3人，进行内瘘功能锻炼及热敷方法及日常维护的健康教育，患者表示理解。1组1+负责人负责健康教育护士2组3组4组3+负责人5组健康教育2015年3月份病人化验结果：透析总人数197人 血钾