3.4 例5 已知比一个数多（少）几分之几是多少求这个数.ppt

三、巩固练习，提升认识 二、引入情境，探究新知 （三）回顾与反思 问题： 刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重，那么对不对呢？都可以怎样检查？ 三、巩固练习，提升认识 二、引入情境，探究新知 （三）回顾与反思 问题： 刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重，那么对不对呢？都可以怎样检查？ 三、巩固练习，提升认识 30人 ？人 分数除法 例5 已知比一个数多（少） 几分之几是多少求这个数 一、复习导入，揭示课题 看图回答问题 问题： ①从图中你知道了什么？ 女生人数 男生人数 4 1 多 “1” ②怎样理解“男生人数比女生人数多 ”？ （男生人数与女生