20春九下道法-第五课 少年的担当第1课时 走向世界大舞台·人教统编.pptx

道德与法治 2020春九年级下册道德与法治精讲课件授课教师：跳房子教材版本：人教统编版第五课少年的担当第1课时 走向世界大舞台一个柬埔寨会说9国语言的小男孩，这名暹粒市的小男孩竟然学会了多种语言，包括汉语、法语、日语、泰语、西班牙语等等。当被网友被询问是如何学习如此多语言时，他回答是跟游客学的。小男孩全是为了贩售手里的商品，还不断用稚嫩的声音说：“买一个啦，一块美金。”看见游客似乎没有购买的意愿，男孩还放“大招”，唱起歌曲《我们不一样》。最后终于打动女游客，成功售出商品。07-17导入新课 思考07-17（1）应不应该掏钱买下他们售卖的东西？（2）我们应该以什么样的姿态走向世界导入新课目标导学一 多彩世界中的我材料一：在耶鲁校园，至今悬挂着一位中国人的画像，画像上的人是被誉为“中国留学生之父”的容闳。100多年前，中国青年容闳走进了耶鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学学士学位，成为毕业于美国大学的第一个中国留学生。由他主持的“幼童赴美留学计划”，让国人第一次得以平视西方教育，受其教益。07-17新课探究07-17材料二：2018年共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国31个省(区、市)的1004所高等院校学习，比2017年增加了3013人，增长比例为0.62%(数据不含港、澳、台地区)思考(1)我们走向世界的形式还有哪些？(2)说说从中你有哪些收获。07-17新课探究思考当今社会是一个网络社会，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。结合教材“探究与分享”，说说他们这样“宅着”，是否也在走向世界呢。07-17新课探究目标导学二 我为世界添光彩陕西人陈军 土耳其先捡钱再救人朱梅麟为毛里求斯作贡献中国赴非洲医疗队中国驻马里维和部队新课探究思考(1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。(2)阅读材料并结合教材“探究与分享”，说说“看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡”说明了什么。07-17新课探究在莫桑比克在尼泊尔中国国际救援队在行动在土耳其在日本新课探究思考阅读教材“探究与分享”：学习方式的多样性。回答下列问题：(1)教材提供的四幅图片分别反映的是什么学习方式？(2)选择你喜欢的学习方式，并说说理由。(3)想一想：这四幅图片共同说明了什么？(4)这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？新课探究课堂小结1. 随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富多彩的世界联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界，关注世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的是(　　)A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情B．小芳邀请外国同学放学到家里来做客C．小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏D．小斌利用假期与父母一起去国外旅游03-04C随堂训练03-042. 2017年12月5日，河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”，在“地球卫士奖”全部6个奖项中，来自中国的机构与个人获得了3个奖项。下列观点正确的是(　　)A．我们要从普通的事做起，为世界进步作贡献B．只有获得巨大成功，才是为人类发展作贡献C．我们都是普通的一员，只要管好自己就可以D．世界那么大，人口那么多，他们作贡献即可A随堂训练如何打造初中道法高效课堂？提高初中道德与法治课的课堂教学效率，是初中道法教师最为关心的问题。从以下几个方面入手，可打造初中道德与法治课的高效课堂。一、让初中道法教学内容与学生更亲近新课程理念强调教学要“贴近学生、贴近生活、贴近实际”，这是道法课应把握的方向性原则。学生中每天发生着许多大大小小的事情，这些看似平常的小事都可以成为思品教学的资源。教学中如若能抓住学生身边的典型思想和典型事例，通过引导学生交流、讨论，就能提高学生的思想认识，喷样学生良好的行为习惯和优良的品质。学生资源在教学中是不可替代的重要资源。教师眼中有学生，因为课堂有学生，教学很多素材来自学生。有的老师将学生的学习生活场景照片制作成电子相册，在投影中展示出来，学生一片欢呼雀跃，踊跃参与。学生是自我教育和发展的主体，当看到自己的行为举止时，在主观能动性、意识、情感方面会主动进行自我教育，自觉进行修正、创造。二、强化学生预习与自学“凡事预则立，不预则废。”预习是学生在课堂教学前的一种独立自主的探索学习活动，它不仅仅是让学生做好了学习的心理准备，更为重要的是让学生在自主的探索过程中，获得重要的学科知识与学习经验以及基本的思想方法和技能，而且还可以使学生明白本节课知识的重难点，找到自己的困惑，做到心中有数，这样在课堂上的听课才能更有目的、更高效。学生只有在课前做了充分预习，建立起认知背景，才能实现其他同学的合作学习。三、活用多种教学方式，让初中道法教学更有效新课改实施后，初中道法课的教学方式日益丰富，更多新的方式应用字教学中，并起到了比较好的